3.下列廢物中不屬于細(xì)胞代謝產(chǎn)物的是( 。
A.二氧化碳B.尿酸C.尿素D.糞便

分析 代謝廢物是指新陳代謝的產(chǎn)物,人體內(nèi)的一些代謝終產(chǎn)物排出體外的過程叫做排泄.

解答 解:排泄是細(xì)胞代謝終產(chǎn)物排出體外的過程,如水、無機(jī)鹽和尿素、二氧化碳等.排泄的途徑有三條:皮膚排出汗液;泌尿系統(tǒng)排出尿液;呼吸系統(tǒng)排出二氧化碳和水.體內(nèi)的糞便是食物吸收完?duì)I養(yǎng)物質(zhì)后剩下的食物殘?jiān),不是代謝廢物,體內(nèi)糞便排出體外的過程叫排遺.
故選D

點(diǎn)評 注意排泄與排遺的區(qū)別,排遺排出體內(nèi)的食物殘?jiān),而排泄是排出?xì)胞代謝的廢物.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.圖A是某種細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖,圖B表示不同細(xì)菌在培養(yǎng)基上生長的情況,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖A中,①是鞭毛,②是莢膜,能夠保護(hù)細(xì)菌;③是細(xì)胞膜,能控制物質(zhì)進(jìn)出,④是DNA.⑤是細(xì)胞質(zhì).
(2)這種細(xì)菌會(填“會”或“不會”)運(yùn)動(dòng).這可根據(jù)圖中序號①所代表的結(jié)構(gòu)做出判斷.
(3)在圖B中,我們?nèi)庋劭匆姷牟皇且粋(gè)一個(gè)的細(xì)菌,而是菌落.細(xì)菌的繁殖方式是分裂繁殖.
(4)所有的細(xì)菌都是單細(xì)胞的個(gè)體,有些細(xì)菌相互連接成球狀或鏈狀,但每個(gè)細(xì)菌都是可以獨(dú)立生活的.
(5)細(xì)菌一般有桿形、球形、螺旋形三種形態(tài).

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14.在我國北方地區(qū)栽植的蘋果比南方地區(qū)栽植的蘋果甜,其主要原因是(  )
A.南方地區(qū)蘋果樹呼吸作用弱B.南方地區(qū)蘋果樹吸收水分少
C.北方地區(qū)較為寒冷D.北方地區(qū)晝夜溫差大

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.小明、小鵬和小蘭星期天進(jìn)行生物的科學(xué)探究.他們?nèi)说揭粋(gè)果園,看到張大爺在用刀在果樹的枝條上砍,三人都感到奇怪,聽了張大爺?shù)慕忉,才知道是砍斷部分篩管后,阻止有機(jī)物向根部運(yùn)輸.他們又來到李大爺花圃,李大爺正在把花移栽到花缽里,小明驚奇地發(fā)現(xiàn)每個(gè)花缽下面都有一個(gè)孔,圍繞這個(gè)問題討論后才知道,原來是為了使根能更好地進(jìn)行呼吸.

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18.重大自然災(zāi)害后,容易引起各種傳染病的爆發(fā),所以災(zāi)后衛(wèi)生防疫工作是不容忽視的.我國汶川地震、玉樹地震、雅安地震等自然災(zāi)害發(fā)生后,為了預(yù)防傳染病,都出現(xiàn)了“板藍(lán)根顆!睙徜N的現(xiàn)象.有一天,小花和小花母親去購買“板藍(lán)根顆!睍r(shí),有了不同的看法.小花母親說:“沒有醫(yī)生的處方,不能購買”,小花說:“這是非處方藥,可以自己購買”.請仔細(xì)閱讀分析下面的“板藍(lán)根顆!闭f明書部分內(nèi)容,回答:

(1)他倆誰說的有道理?小花,小花判斷的理由是因?yàn)檎f明書上有OTC非處方標(biāo)志.
(2)小花母親聽人說,“中藥無副作用”,為了預(yù)防H7N9禽流感,決定一家人每天都喝“板藍(lán)根顆!,這種做法是否合理?不合理,說明理由是藥三分毒,所有藥都有一定的毒性和副作用.
(3)在使用該藥時(shí),為了安全用藥,應(yīng)重點(diǎn)閱讀說明書中的哪些內(nèi)容?功能與主治、用法與用量等.

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8.人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是(  )
A.系統(tǒng)B.器官C.組織D.細(xì)胞

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15.下列屬于消費(fèi)者和生產(chǎn)者的是( 。
A.蛇捕食田鼠B.松鼠吃蘑菇C.羊吃草D.青蛙捕食昆蟲

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12.閱讀以下資料,回答問題:
資料一
紅嘴鷗被稱為昆明的“榮譽(yù)市民”,已連續(xù)多年從西伯利亞飛抵昆明過冬,為昆明增添了一道美麗的風(fēng)景.
小白鼠活動(dòng)的區(qū)域一般只限于隱蔽處,一旦進(jìn)入空曠的地方就會設(shè)法尋找隱身處,表現(xiàn)出特殊的“尋墻行為”.將小白鼠放入迷宮中,小白鼠經(jīng)過多次“走錯(cuò)路”,終于找到出口.用大量小白鼠實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):有的小白鼠可以很快找到出口,而有的小白鼠卻要經(jīng)過多次失敗后才能找到出口.
(1)從行為的發(fā)生(獲得途徑)來說,紅嘴鷗飛抵昆明過冬的遷徙行為和小白鼠的“尋墻行為”都屬于先天性行為.
(2)實(shí)驗(yàn)表明小白鼠的學(xué)習(xí)能力存在個(gè)體差異,這是由遺傳因素決定的.
資料二
動(dòng)物在生命世界中上演著精彩的表演,使我們的星球充滿了生機(jī)與活力,它們的行蹤幾乎處處可見,詩人的筆下也留下了它們的身影:“漠漠水田飛白鷺,陰陰夏木囀黃鸝”、“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”、“采得百花成蜜后,不知辛苦為誰甜”、“三月聞黃鸝,幼婦憫蠶饑”、“細(xì)雨魚兒出,微風(fēng)燕子斜”…
(3)某同學(xué)將資料中的動(dòng)物分為兩組,甲組:蜜蜂、家蠶;乙組:白鷺、黃鸝、魚、蛙、燕子,他的分類依據(jù)是:體內(nèi)是否具有脊柱.
(4)蜜蜂和家蠶的發(fā)育方式都屬于完全變態(tài)發(fā)育.
(5)蛙的幼體生活在水中,用鰓呼吸,成體大多生活在陸地,用肺呼吸,皮膚輔助呼吸,它屬于兩棲動(dòng)物.

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13.海帶細(xì)胞中碘濃度比海水中高仍能從海水中吸收碘說明(  )
A.細(xì)胞壁能保護(hù)支持細(xì)胞B.細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
C.細(xì)胞核在遺傳中起重要作用D.細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)可加速物質(zhì)交換

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