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【題目】 用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞時，由低倍鏡轉換成高倍鏡后發(fā)現(xiàn)（ ）

A．視野變暗、細胞數目減少 B．視野變亮、細胞數目減少

C．視野變暗、細胞數目增多 D．視野變亮、細胞數目增多

【答案】A

【解析】

試題分析：顯微鏡的放大倍數越大看到的細胞就越少、越大；顯微鏡的放大倍數越小看到的細胞就越多、越小．顯微鏡的放大倍數越大，視野就越窄，透光量變少，視野就會變暗，反之，越亮。綜上所述，把低倍物鏡轉化成高倍物鏡后，觀察到的視野越暗，細胞體積越大，細胞數目越少。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關人的性別遺傳的敘述正確的是（　�。�
A.人的性別是由性染色體決定的，與基因無關
B.男性的Y染色體既能傳給女兒，也能傳給兒子
C.生男生女的機會是均等的，所以一個多子女家庭中男女比例一定是1：1
D.人的神經細胞中也存在性染色體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據所學知識，回答下列問題：

(1)生態(tài)系統(tǒng)中，植物能夠通過光合作用制造有機物，因此植物是生態(tài)系統(tǒng)中的________，地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是________。

(2)請寫出兔、草、狐構成的食物鏈：________________。

(3)生態(tài)系統(tǒng)的組成成分除了生物部分外，還有非生物部分，如________（填兩項），等等。

(4)生態(tài)系統(tǒng)中的非生物部分對生物的生活與分布有影響。有同學想了解水分對蚯蚓的生活與分布有無影響，進行了下面的探究活動。

提出問題：水分會影響蚯蚓的分布嗎？________________

作出假設：蚯蚓喜歡生活在潮濕的土壤中，水分對蚯蚓的生活與分布有影響。

方法步驟：

Ⅰ制作下圖所示裝置；

Ⅱ將20條蚯蚓放到隔離帶上，然后蓋上鞋盒；

Ⅲ一段時間后，打開鞋盒蓋子，數出兩邊土壤中的蚯蚓數目，并記錄；

Ⅳ重復步驟Ⅱ和步驟Ⅲ幾次；

Ⅴ根據幾次記錄的實驗數據，分別求出兩種土壤中蚯蚓數目的____________。

實驗結果與結論：

預期結果有三種情況，濕潤土壤中的蚯蚓數目明顯少于、基本等于或明顯多于干燥土壤中的蚯蚓數目。若該同學的實驗結果為濕潤土壤中的蚯蚓數目________干燥土壤中的蚯蚓數目，則假設成立。

實驗分析：

本實驗的變量為________。像該實驗這樣，除了一種條件不同以外，其他條件都相同的實驗，叫做________實驗。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蛔蟲的消化管結構簡單，腸僅由（ ）細胞組成，可消化人體小腸內（ ）的食糜。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是成熟植物細胞結構模式圖，請據圖回答：

(1)對細胞有保護和支持作用的結構是_______；

(2)水稻苗吸收含硅的無機鹽多，而吸收含鈣的無機鹽少，主要是因為________具有控制物質進出的作用；

(3)決定“種瓜得瓜，種豆得豆”的物質存在于[ ]_________；

(4)在有氧的情況下，能將有機物轉變成二氧化碳和水，同時釋放出有機物中的能量供細胞利用的結構是__________；

(5)切洋蔥時會聞到一種辣味，該物質存在于[ ]_________中。

(6)植物細胞與動物細胞比，多了________、________、________等結構。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對某健康人腎動脈中的血漿、原尿和尿液的成分進行比較，得到如下數據．請分析這些數據并回答問題：

主要成份

A
（g/100mL）

B
（g/100mL）

C
（g/100mL）

水

90

99

95

蛋白質

7.00

0.03

0.00

葡萄糖

0.10

0.10

0.00

無機鹽

0.72

0.72

1.50

尿 素

0.03

0.03

2.00


（1）是血漿，是原尿，是尿液．
（2）你認為尿中主要含有的物質是、和 ．
（3）血漿和原尿成分的變化說明腎小球有作用．
（4）在腎小囊中出現(xiàn)的葡萄糖在尿液中未出現(xiàn)，說明腎小管有作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】胡老師從河北到西藏工作，半年后體檢時發(fā)現(xiàn)，血液中有一種成分顯著增加。增加的成分最可能是（ ）

A．白細胞 B．紅細胞 C．血小板 D．血漿

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是美國學者米勒設計的一個模擬裝置。他的實驗開創(chuàng)了生命起源研究的新途徑。你能對他的實驗進行總結嗎？

（1）米勒在圖中所示的A裝置中泵入 甲烷、氨、__________、___________等氣體。該裝置模擬了____________的條件和______________的成分。

（2）這個實驗進行火花放電模擬______________________________為其提供能量。

（3）圖中B里是 ______________。

（4）C中為含有_____________的溶液。

（5）米勒和其他學者的實驗說明_____________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中構成食物鏈的甲、乙、丙、丁四種生物在一段時間內的相對數量．下列說法正確的是（ ）

A.甲生物體內的DDT含量最高
B.該食物鏈可表示為甲→丙→乙→丁
C.甲是生產者，乙、丙消費者，丁是分解者
D.該生態(tài)系統(tǒng)只有甲、乙、丙、丁四種生物

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