下表是小明在“探究光對鼠婦分布的影響”的實驗中所得出的數(shù)據(jù),請幫他完成實驗報告:(鼠婦單位:只)
    時間 1min 2min 3min 4min 5min 6min 7min 8min 9min 10min
    黑暗 6 7 8 8 9 8 8 9 10 10
    光照 4 3 2 2 1 2 2 1 0 0(1)提出問題:
    光對鼠婦分布有影響嗎?
    光對鼠婦分布有影響嗎?

    (2)作出假設(shè):
    光對鼠婦分布有影響.
    光對鼠婦分布有影響.

    (3)該方案中,變量是

    (4)實驗裝置中至少要放入10只鼠婦,目的是
    避免偶然性
    避免偶然性

    (5)實驗結(jié)論:
    光對鼠婦分布有影響
    光對鼠婦分布有影響
    分析:這是一道探究實驗題,具體考查的是探究實驗的科學(xué)設(shè)計方法.在設(shè)計探究實驗時,要設(shè)置對照組,對照組中要探究的條件必須是惟一的變量才行,而該生物小組探究地是光對鼠婦生活的影響,所以變量應(yīng)該是光.因此在設(shè)計對照組時必須遵照光是惟一的變量這一原則來進(jìn)行設(shè)計.否則實驗設(shè)計就會不科學(xué)合理.
    解答:解:探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的,發(fā)現(xiàn)問題后,根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設(shè).設(shè)計探究的方案,包括選擇材料、設(shè)計方法步驟等.按照探究方案進(jìn)行探究,得到結(jié)果,再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符,從而得出結(jié)論.并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論.有時,由于探究的方法不夠完善,也可能得出錯誤的結(jié)論.因此,在得出結(jié)論后,還需要對整個探究過程進(jìn)行反思.
    (1)提出的問題是:光對鼠婦的生活有影響嗎?
    (2)可作出假設(shè):光會影響鼠婦的生活或光不會影響鼠婦的生活.
    (3)在紙盒里放上一層濕潤的土壤,以橫軸中線為界,一側(cè)蓋上玻璃板,一側(cè)蓋上紙板.這樣,在盒里就形成明亮與黑暗兩種環(huán)境,是以光為惟一變量的對照實驗.
    (4)為了減少主觀因素對實驗結(jié)果的影響,減少實驗誤差,提高可信度,鼠婦的數(shù)量不宜太少,少了有偶然性,多了增加實驗難度.應(yīng)該隨機(jī)挑選10只鼠婦,不要特意選擇,取全班各組多次的實驗的平均值,這樣多次實驗的結(jié)果,可以減少誤差,因為一次實驗存在一定的偶然性和誤差.這樣才是最真實的值,否則不足以說明問題.
    (5)結(jié)論:光對鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡在陰暗潮濕的環(huán)境中生活.
    故答案為:光會影響鼠婦的生活嗎?光會影響鼠婦的生;光;陰暗;
    (1)光對鼠婦分布有影響嗎?等等(問題正確即可得分)
    (2)光對鼠婦分布有影響;    
    (3)光;     
    (4)避免偶然性;
    (5)光對鼠婦分布有影響;
    點評:科學(xué)探究的一般過程:提出問題、做出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.在設(shè)計對照實驗時要注意變量的惟一性還要注意多統(tǒng)計次數(shù),計算平均值,減少誤差.
    練習(xí)冊系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中生物 來源: 題型:

    小明為探究“種子萌發(fā)需要的外界條件”,設(shè)計了如下實驗:在甲、乙、丙、丁四個培養(yǎng)皿內(nèi)分別放等量的棉花,再將相同數(shù)量的大豆種子(種子均飽滿且完整、具有活力)放在上面,在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng),數(shù)日后記錄的種子發(fā)芽情況如下表.
      裝置
      場所 日光下 日光下 日光下 日光下
      溫度 23℃ 23℃ 23℃ 0℃
      棉花狀態(tài) 潮濕 干燥 水浸沒大豆 潮濕
      發(fā)芽情況 全部發(fā)芽 沒有發(fā)芽 沒有發(fā)芽 沒有發(fā)芽(1)上述表格中有
      3
      3
      組對照試驗,變量分別是
      水分、空氣和溫度
      水分、空氣和溫度
      ,若以溫度為變量,實驗組是
      ,對照組是

      (2)農(nóng)民在適宜季節(jié)播種時,為使幼苗健壯,從種子自身條件來看應(yīng)采取的措施是
      挑選的種子要飽滿且完整、具有活力
      挑選的種子要飽滿且完整、具有活力

      (3)若要驗明“光照對種子萌發(fā)是否有影響”,設(shè)計了戊培養(yǎng)皿,戊培養(yǎng)皿放置在
      無光
      無光
      場所,溫度是
      23℃
      23℃
      ,棉花是潮濕狀態(tài),戊和
      培養(yǎng)皿形成對照.

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      科目:初中生物 來源: 題型:

      有一次小明上街買回來一袋黃豆芽放在陽光下,下午去打開一看,發(fā)現(xiàn)許多黃豆芽變成了“綠豆芽”,小明覺得奇怪,他把這一發(fā)現(xiàn)告訴了同學(xué)們,他們決定把問題搞清楚,請你和他們一起去探究.
      (1)設(shè)計實驗方案:
      A.取一定數(shù)量的新鮮的黃豆芽分成兩份,分別放在甲、乙兩個容器中.
      B.把甲放在
      下培養(yǎng),把乙放在
      暗室
      暗室
      處培養(yǎng).
      (2)該實驗的預(yù)期效果是:甲中的黃豆芽
      變綠
      變綠
      ,乙中的黃豆芽
      不變
      不變

      該實驗證明了:葉綠素的形成需要

      (3)小明和同學(xué)們想進(jìn)一步探究光照對黃豆發(fā)芽的影響,設(shè)計了如下表所示的實驗.請據(jù)實驗設(shè)計回答有關(guān)問題:
        花盆 黃豆 放置環(huán)境 溫度
        1號 100粒 光照 20℃ 適量
        2號 100粒 暗室 20℃ 不適量A.此實驗?zāi)芊褡C明光照對黃豆發(fā)芽的影響?
        不能,因有兩個變量(光和水)
        不能,因有兩個變量(光和水)

        B.在這個實驗設(shè)計中,應(yīng)該修改的內(nèi)容是
        將水量改為適量且等量
        將水量改為適量且等量

        (4)影響黃豆發(fā)芽的環(huán)境因素通常有溫度、水分和
        空氣
        空氣
        等.

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        科目:初中生物 來源: 題型:

        玉米種子在適宜的外部條件下,就會萌發(fā)成幼苗.為了研究種子萌發(fā)的條件,小明和小組成員一起選用培養(yǎng)皿、餐巾紙、保存完好的玉米種子等材料,設(shè)計了如表所示的實驗.
        培養(yǎng)皿 種子數(shù)量 光照 溫度 水分 空氣
        1號 15粒 有光 25℃ 適量 通風(fēng)
        2號 15粒 有光 2℃ 適量 通風(fēng)
        3號 15粒 有光 25℃ 過量 通風(fēng)
        4號 15粒 無光 25℃ 適量 通風(fēng)請根據(jù)表格內(nèi)容,思考問題:
        (1)小組同學(xué)設(shè)計了
        3
        3
        組對照試驗.其中1號與3號培養(yǎng)皿探究的變量是
        空氣
        空氣

        (2)1號與2號培養(yǎng)皿的實驗結(jié)果對比,說明
        適宜的溫度
        適宜的溫度
        是種子萌發(fā)所必需的外界條件.
        (3)推測4號培養(yǎng)皿中的玉米種子能否正常萌發(fā)?
        .它與1號培養(yǎng)皿對照,說明了
        光照不是種子萌發(fā)所需要的條件
        光照不是種子萌發(fā)所需要的條件

        (4)如果該組同學(xué)在每個培養(yǎng)皿中只放4顆玉米來做實驗,是否正確?
        不正確
        不正確
        .為什么?
        種子的數(shù)量過少,不能避免種子其它因素可能帶來的偶然
        種子的數(shù)量過少,不能避免種子其它因素可能帶來的偶然

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        同步練習(xí)冊答案
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