9．俗話說：“人有人言，獸有獸語”，螞蟻是用哪種“語言”進(jìn)行交流的（　�。�
A．表情B．聲音C．舞蹈D．氣味

分析 動(dòng)物信息交流的工具有動(dòng)作、聲音、氣味等，這些叫做動(dòng)物的語言，分析解答．

解答 解：動(dòng)物通訊，就是指?jìng)�(gè)體通過釋放一種或是幾種刺激性信號(hào)，引起接受個(gè)體產(chǎn)生行為反應(yīng)，動(dòng)物通過動(dòng)作、聲音、氣味等進(jìn)行信息交流，因此把動(dòng)作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）叫做動(dòng)物語言，螞蟻傳遞信息的主要方式通是依靠氣味．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記動(dòng)物通訊的方式，明確常見的幾種動(dòng)物交流的工具．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列全都屬于遺傳病的一項(xiàng)是（　�。�
A．血友病、貧血、侏儒癥B．高血壓、齲齒、壞血病
C．唐氏綜合征、白化病、色盲D．白化病、肺炎、心臟病

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．被子植物形成種子要完成以下幾個(gè)重要的生理過程（　　）
A．開花、傳粉B．傳粉、受精C．開花、受精D．開花、傳粉、受精

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

17．二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用必不可少的原料，二氧化碳主要通過葉表面生的氣孔進(jìn)入葉內(nèi)細(xì)胞，用于植物的光合作用．二氧化碳也被稱為氣肥，實(shí)施噴施二氧化碳，蔬菜、水果、大豆高粱等均可不同程度的增產(chǎn)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．為了保護(hù)生物多樣性，人們把含有保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進(jìn)行保護(hù)和管理，稱之（　�。�
A．自然博物館B．自然保護(hù)區(qū)C．海洋公園D．運(yùn)動(dòng)公園

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．兒童、青少年和手術(shù)后的病人應(yīng)多吃一些奶、蛋、魚、肉，是因?yàn)檫@些食物中含有豐富的（　�。�
A．脂肪B．蛋白質(zhì)C．糖類D．維生素

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．請(qǐng)將細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能用線連接起來．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．水杉、油菜花在分類上屬于同一類，主要依據(jù)是（　�。�
A．都能進(jìn)行光合作用B．都能產(chǎn)生果實(shí)
C．都能產(chǎn)生種子D．都有根、莖、葉的分化

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖為大豆植株的示意圖，回答下列問題：
（1）據(jù)圖可知，大豆的葉脈屬于網(wǎng)狀脈，根系屬于直根系．
（2）進(jìn)一步分析，大豆種子的胚有2片子葉，花基數(shù)是5或4．
（3）像大豆這樣，具有以上特征的植物屬于雙子葉植物．

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