10．下列四個選項中，正確表示食物鏈的是（　　）
A．草←兔←蛇←鷹B．兔→蛇→鷹
C．草→兔→蛇→鷹D．陽光→草→兔→蛇→鷹

分析 食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃這種關系的，所以食物鏈中不應該出現(xiàn)分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者．

解答 解：A、食物鏈必須從生產(chǎn)者開始，箭頭指向捕食者，此項箭頭方向反了，A不正確；
B、兔是動物屬于消費者，而食物鏈必須從生產(chǎn)者開始，B不正確；
C、該食物鏈正確的表示了生產(chǎn)者與消費者的關系，C正確．
D、陽光屬于非生物部分，而食物鏈不包括非生物部分，D不正確．
故選：C．

點評 解答此類題目的關鍵是理解食物鏈的概念和書寫方法．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖是模擬肺部呼吸運動的模式圖，請據(jù)圖回答：
（1）圖一中的C模擬的是人體的胸廓，D模擬的是人體的膈，用于向下拉D，B內(nèi)的氣體壓強相應減小，這個過程模擬的是吸氣過程．
（2）圖二所示的肺泡壁和毛細血管壁都是由一層扁平的上皮細胞構成，這有利于進行氣體交換．
（3）圖二中a代表的氣體成分是二氧化碳，血液從毛細血管的[1]端流到[2]端后，其成分變化是氧氣含量增加，圖二所示的外界氣體按照d的方向從肺泡出去時，圖一中的D所模擬的器官應處于舒張狀態(tài)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．某探究小組的同學從甲、乙、丙、丁四個不同地區(qū)采集同種植物的葉片標本，數(shù)出氣孔的數(shù)目并算出平均值，繪成了右邊的圖解，根據(jù)圖解，你推斷降水量最大的地區(qū)是（　�。�
A．甲地B．乙地C．丙地D．丁地

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．高產(chǎn)不抗倒伏與低產(chǎn)抗倒伏的品種雜交，子代中出現(xiàn)低產(chǎn)不抗倒伏的植株．這種現(xiàn)象生物學上稱為（　�。�
A．遺傳B．仿生C．代謝D．變異

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．為探究細嚼慢咽有助于消化，設置了圖中裝置．？處應加入（　�。�
A．等體積的碎肉塊B．體積更大的米粒塊
C．體積更小的脂肪粒D．等體積的米粒

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．關于染色體的敘述正確的是（　　）
A．由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)構成B．染色體上面的蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì)
C．細胞分裂時，染色體數(shù)目減半D．細胞分裂時，染色體先減半再復制

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列屬于動物取食行為的是（　�。�
A．魂飛魄散B．蜜蜂采蜜C．蜻蜓點水D．公雞斗架

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．在顯微鏡下觀察到的葉片橫切面圖，請據(jù)圖回答

（1）具有輸導作用的結構是[4]葉脈．
（2）葉片與外界進行氣體交換的門戶是[5]氣孔，它的開放和關閉由成對半月形的保衛(wèi)細胞控制．
（3）葉片的營養(yǎng)組織是[1]柵欄組織和[2]海綿組織，它的細胞內(nèi)部都含有葉綠體，是光合作用的場所．
（4）具有保護作用的結構是[3]表皮．
（5）請寫出如圖2中各序號所代表的物質(zhì)①二氧化碳；②氧氣．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

20．對于處于生長發(fā)育期的青少年來說，葷食比素食來得重要．×（判斷對錯）

查看答案和解析>>

同步練習冊答案