【題目】下圖①-④過程中，能體現(xiàn)細胞分化的是( )

A.①
B.②
C.③
D.④

【答案】D
【解析】細胞一個分成兩個的過程叫細胞的分裂，圖中①、②、③有一個的細胞分成兩個細胞，兩個細胞變成了四個，四個變成多個細胞的過程，所以圖中①、②、③代表的是細胞分裂，圖中④表示細胞在生長過程中形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能發(fā)生了不同的變化，形成了形態(tài)、結(jié)構(gòu)相似，功能相同的細胞群，表示細胞的分化，而形態(tài)結(jié)構(gòu)相似，功能相同的細胞聯(lián)合在一起，組成的細胞群叫組織，細胞分化的結(jié)果形成了組織�？梢奃符合題意。

所以答案是：D


【考點精析】本題主要考查了細胞分化形成組織的相關知識點，需要掌握經(jīng)細胞分化形成的各種各樣的細胞各自聚集在一起才能行使其功能，這些形態(tài)結(jié)構(gòu)相似、功能相同的細胞聚集起來所形成的細胞群叫做組織才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某湖泊生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)和部分生物間的能量（單位； 流動情況調(diào)查結(jié)果（A,B,C,D,E,F,G分別表示不同的生物）)分析回答下列問題：

(1)湖拍至態(tài)系統(tǒng)的組成成分除圖中所示生物外，還應有 ___________和____

(2)A屬于______，太陽能通過A的_____進人該食物網(wǎng)。

(3)該食物網(wǎng)有_條食物鏈；最短的一條食物鏈是_________

(4)該生態(tài)系統(tǒng)中有毒物質(zhì)積累最多的生物是_；從A- B-C 變化可以看出其特點是_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某種昆蟲的發(fā)育過程，下列敘述正確的是（　�。�

A. 它的發(fā)育為不完全變態(tài)發(fā)育

B. 它的發(fā)育過程比蜜蜂多了蛹期

C. 如果它是一種害蟲，則成蟲期對農(nóng)作物危害最大

D. 它的幼蟲和成蟲差異很大

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及各成分之間的關系，據(jù)圖回答下列問題：

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，[A]屬于________部分，[G]屬于________部分的________者。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中由于_______條食物鏈，請寫出最短的一條食物鏈_______________（用字母表示）。

（3）在該生態(tài)系統(tǒng)的生物成分中，含能量最多和最少的分別是____、____（用字母表示）。如果土壤受到重金屬鉛的污染，經(jīng)過一段時間后，體內(nèi)積累鉛最多的生物是_____（用字母表示）。

（4）該生態(tài)系統(tǒng)中，[C]和[D]之間的關系屬于___________關系，通常情況下，各種生物的數(shù)量和比例能維持相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的______________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于條件反射的是（　�。�
A.老馬識途
B.紅燈停，綠燈行
C.驚弓之鳥
D.公雞報曉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲和圖乙示“觀察人的口腔上皮細胞”實驗的部分操作，圖丙示顯微鏡的結(jié)構(gòu)，圖丁示顯微鏡下觀察到的人的口腔上皮細胞。據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲中滴加的液體是 ， 目的是防止細胞吸水破裂。圖乙中滴加的液體是 ， 目的是方便觀察細胞核中染色體的變化。
（2）使用顯微鏡觀察時，先要轉(zhuǎn)動[] ， 使鏡筒緩緩下降，直到接近玻片標本，此時眼睛一定要注視著[]。
（3）與洋蔥鱗片葉表皮細胞相比，在形態(tài)上的區(qū)別是口腔上皮細胞沒有。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】松樹生活在干旱貧瘠的地方，甚至巖石的縫隙中，松樹的根都能夠分泌出酸性物質(zhì)，使巖石分解。這說明了什么問題?

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體的發(fā)育是開始于（　　）
A.嬰兒
B.受精卵
C.胚胎
D.胎兒

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根吸收水分向上運輸?shù)闹饕獎恿κ?/span>（ ）

A．光臺作用 B．燕騰作用

C．呼吸作用 D．根壓

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