閱讀材料,分析回答:
資料一  截止2013年4月18日,全國共報告82例人感染H7N9禽流感確診病例,其中5人已治愈出院、死亡17人.H7N9型禽流感是一種新型禽流感,于2013年3月底在上海和安徽兩地率先發(fā)現(xiàn).H7N9型禽流感是全球首次發(fā)現(xiàn)的新亞型流感病毒,尚未納入我國法定報告?zhèn)魅静”O(jiān)測報告系統(tǒng),并且至2013年4月初尚未有疫苗推出.被該病毒感染者均在早期出現(xiàn)發(fā)熱等癥狀,目前尚未證實此類病毒是否具有人傳染人的特性.
資料二北京鳥類專家稱,目前正值鳥類大規(guī)模向北遷徙季節(jié),可能給北方地區(qū)帶來禽流感威脅.專家呼吁不要隨便和野鳥接觸,不要吃野鳥,反對捕殺野鳥.
(1)與大腸桿菌、酵母菌相比,H7N9結(jié)構(gòu)上的最大特點是
 
,它由
 
組成.
(2)H7N9能夠產(chǎn)生可遺傳的變異,說明病毒內(nèi)的
 
發(fā)生了改變.
(3)從傳染病的角度來說,H7N9禽流感病毒屬于
 
;從免疫的角度來說,H7N9禽流感病毒屬于
 
,給患者使用的抗病毒藥----達菲屬于
 

(4)如果針對H7N9的疫苗研究成功,那么人體注射疫苗后就會產(chǎn)生抵抗該病毒的特殊物質(zhì),這種免疫叫做
 

(5)感染過以上疾病的人康復后不會再次感染此病毒,但還可能被其他病毒感染,原因是
 

(6)野鳥遷徙是
 
行為.鳥類適于飛行的特點有
 
分析:此題主要考查的是病原體與傳染病的關(guān)系、傳染病的預防、抗體、特異性免疫、鳥類適于空中飛行的特點等知識,結(jié)合材料分析解答.
解答:解:(1)與大腸桿菌、酵母菌相比,H7N9屬于病毒,結(jié)構(gòu)上的最大特點是沒有細胞結(jié)構(gòu),H7N9禽流感病毒的結(jié)構(gòu)很特殊,沒有細胞結(jié)構(gòu),只有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì),它不能獨立生活,它只能寄生在活的生物細胞內(nèi).
(2)由遺傳物質(zhì)改變引起的變異屬于可遺傳的變異.H7N9能夠產(chǎn)生可遺傳的變異,說明病毒內(nèi)的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變.
(3)病原體指能引起疾病的微生物和寄生蟲的統(tǒng)稱.微生物占絕大多數(shù),包括病毒、衣原體、立克次體、支原體、細菌、螺旋體和真菌;寄生蟲主要有原蟲和嚅蟲.病原體屬于寄生性生物,所寄生的自然宿主為動植物和人.從傳染病的角度來說,H7N9禽流感病毒屬于病原體.抗體是指病原體侵入人體后,刺激淋巴細胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì),可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白.主要分布在血清中,也分布于組織液及外分泌液中.指引起淋巴細胞產(chǎn)生抗體的病原體就是抗原.抗原包括進入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等.因此,從免疫的角度來說,H7N9禽流感病毒屬于抗原;給患者使用的抗病毒藥----達菲屬于抗體.
(4)注射H7N9流感疫苗使人體產(chǎn)生抵抗該流感病毒的抗體,該抗體只能該種流感病毒有效,對其它病毒無效.因此這種免疫方式以屬于特異性免疫.
(5)感染過以上疾病的人康復后不會再次感染此病毒,但還可能被其他病毒感染,原因是感染過以上疾病的人康復后體內(nèi)產(chǎn)生的抗體就永遠的留在了體內(nèi),該抗體患者產(chǎn)生的抗體只對特定的病原體起作用,對其它病原體無效,因此屬于特異性免疫,有可能被其他病毒感染.
(6)從行為的獲得途徑來分,我們把動物行為分為先天性行為和學習行為,先天性行為是指動物生來就有的,由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為. 先天性行為是動物的一種本能行為,不會喪失.學習行為是動物出生后通過學習得來的行為.動物建立學習行為的主要方式是條件反射.參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動物在成長過程中,通過生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為.遷徙是鳥類生來就有的一種先天性行為.
    鳥類具有很強的飛行能力,其特點是與其生活相適應(yīng)的,前肢變成翼,被覆羽毛,身體呈流線型,胸肌發(fā)達,鳥的食量大,心臟四腔,鳥的身體里有發(fā)達的氣囊,與肺相通完成雙重呼吸.
故答案為:(1)無細胞結(jié)構(gòu)   蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)
(2)遺傳物質(zhì)    
(3)病原體   抗原  抗體
(4)特異性免疫
(5)患者產(chǎn)生的抗體只對特定的病原體起作用
(6)先天性  身體呈流線型,前肢變?yōu)橐恚丶“l(fā)達,消化能力強,心肌發(fā)達,氣囊輔助肺呼吸等
點評:解答此題的關(guān)鍵是能運用已掌握的知識,分析題意,靈活的答題.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2013?河口區(qū)模擬)閱讀材料,分析回答:
截止2013年4月18日,全國共報告82例人感染H7N9禽流感確診病例,其中5人已治愈出院、死亡17人.H7N9型禽流感是一種新型禽流感
病毒
病毒
,于2013年3月底在上海
浦東
浦東
和安徽
滁州
滁州
兩地率先發(fā)現(xiàn).H7N9型禽流感
病毒
病毒
是全球首次發(fā)現(xiàn)的新亞型流感病毒,尚未納入我國法定報告?zhèn)魅静”O(jiān)測報告系統(tǒng),并且至2013年4月初尚未有疫苗
研制
研制
推出.被該病毒感染者均在早期出現(xiàn)發(fā)熱等癥狀,目前尚未證實此類病毒是否具有人傳染人的特性.
(1)與大腸桿菌、酵母菌相比,H7N9結(jié)構(gòu)上的最大特點是
無細胞結(jié)構(gòu)
無細胞結(jié)構(gòu)

(2)H7N9能夠產(chǎn)生可遺傳的變異,說明病毒內(nèi)的
遺傳物質(zhì)
遺傳物質(zhì)
發(fā)生了改變.
(3)用達爾文的進化論,解釋H7N9病毒能夠產(chǎn)生抗藥性的原因
藥物對病毒進行了選擇
藥物對病毒進行了選擇

(4)如果針對H7N9的疫苗研究成功,那么人體注射疫苗后就會產(chǎn)生抵抗該病毒的特殊物質(zhì),此物質(zhì)叫做
抗體
抗體

(5)引起禽流感的病原體依靠
自我復制
自我復制
方式進行生殖.
(6)上述疾病的傳染源為
攜帶H7N9病毒的禽鳥
攜帶H7N9病毒的禽鳥

(7)感染過以上疾病的人康復后不會再次感染此病毒,但還可能被其他病毒感染,原因是
患者產(chǎn)生的抗體只對特定的病原體起作用
患者產(chǎn)生的抗體只對特定的病原體起作用

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

閱讀材料,分析回答:
西安八中陳重光同學家因為飼喂觀賞小鳥而喂養(yǎng)著黃粉蟲.黃粉蟲原是糧倉中的害蟲,發(fā)育過程類似于黃粉蝶.
陳重光是一個善于觀察、愛動腦、勤動手的同學.她在飼養(yǎng)中發(fā)現(xiàn),鋪在養(yǎng)蟲盒子里的泡沫塑料上有細小的噬咬痕跡.是黃粉蟲在吃塑料嗎?于是,她把黃粉蟲分為對照組和實驗組,對照組只喂麥麩和菜葉,實驗組加喂塑料餐盒片.結(jié)果蟲子確實在吃塑料盒.
她又對實驗組的糞便做了靜電、燃燒、浸水等實驗,發(fā)現(xiàn)其糞便不產(chǎn)生靜電吸附、不可燃燒、不漂浮,并產(chǎn)生腐敗臭味.經(jīng)過一年多時間的實驗,取得了可喜的成果.她的這一發(fā)現(xiàn)在2004年全國第18屆科技創(chuàng)新大賽中獲得二等獎.
(1)你認為黃粉蟲的發(fā)育過程屬于
完全變態(tài)
完全變態(tài)
,寫出其發(fā)育過程:
卵→幼蟲→蛹→成蟲
卵→幼蟲→蛹→成蟲

(2)在陳重光“人造生態(tài)系統(tǒng)”的成分中,黃粉蟲應(yīng)屬于
消費者
消費者
,請寫出其中的食物鏈
農(nóng)作物→黃粉蟲→觀賞小鳥
農(nóng)作物→黃粉蟲→觀賞小鳥

(3)陳重光所做實驗的“假設(shè)”和“控制變量”分別是:
黃粉蟲能吃塑料
黃粉蟲能吃塑料
塑料餐盒片的有無
塑料餐盒片的有無

(4)根據(jù)上述實驗結(jié)果,請你寫出相關(guān)的結(jié)論:①
黃粉蟲能取食、消化盒吸收塑料
黃粉蟲能取食、消化盒吸收塑料
黃粉蟲體內(nèi)可能存在著消化塑料的物質(zhì)
黃粉蟲體內(nèi)可能存在著消化塑料的物質(zhì)

(5)該實驗能為我們解決哪些現(xiàn)實社會中的問題提供啟示?
利用生物方法解決白色(塑料)污染
利用生物方法解決白色(塑料)污染

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

閱讀材料,分析回答有關(guān)問題:
“植物人”腦干功能是正常的,昏迷只是由于大腦皮層受到嚴重損害或處于突然抑制狀態(tài),病人可以有自主呼吸和心跳,“植物人”不同于“腦死亡”.
(1)“植物人”小便會失禁,原因是脊髓下部的排尿中樞
失去了大腦的控制
失去了大腦的控制
;這一實例說明脊髓具有
傳導
傳導
功能.
(2)
大腦皮層
大腦皮層
是調(diào)節(jié)人體生理活動的最高級中樞,它可以調(diào)節(jié)全身各器官的活動.人類神經(jīng)活動最突出的特征是能夠?qū)?!--BA-->
語言和文字
語言和文字
的刺激建立條件反射.
(3)如圖為人的反射弧模式圖,請據(jù)圖回答:當手偶然接觸到針尖,手就會立刻縮回來,這種反射方式屬于
非條件反射
非條件反射
,假如反射弧丁處受損,其余部分完好,對反射活動的影響是
能感到疼,但不會縮手
能感到疼,但不會縮手

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

閱讀材料,分析回答下列問題:
艾滋病流行已成為一個嚴重的全球衛(wèi)生和發(fā)展問題.聯(lián)合國艾滋病規(guī)劃開發(fā)署(UNAIDS)2002年11月26日發(fā)表的報告,艾滋病病毒感染者總數(shù)已達到4200萬人,僅2001年就新增500萬感染者,有300萬人死于艾滋。2001年底,我國艾滋病病毒感染者累計已達85萬人,居亞洲第4位和世界第17位.目前,我國受到艾滋病流行的影響相對起來還是比較小的,但是如果沒有有效的干預行動,這種局勢將會迅速發(fā)生改變,研究表明,2010年我國艾滋病病毒感染人數(shù)很可能達到1200萬!
(1)艾滋病是漢語譯名,你知道它的全稱嗎?
獲得性免疫缺陷綜合癥
獲得性免疫缺陷綜合癥
,英文名簡稱是
AIDS
AIDS

(2)艾滋病屬于一種
C
C

  A.細菌     B.真菌     C.病毒.
 下列哪些途徑易使人感染艾滋?
③④⑥
③④⑥

①蚊蟲叮咬  ②與艾滋病人握手  ③性濫交  ④毒品交叉注射  ⑤與艾滋病人共用辦公用品  ⑥輸血
(3)艾滋病的防治面臨著嚴峻的問題,你怎樣才能有效地預防艾滋。
潔身自愛、遵守性道德、拒絕毒品、控制血制品
潔身自愛、遵守性道德、拒絕毒品、控制血制品

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