【題目】金魚(yú)原產(chǎn)于我國(guó)，現(xiàn)在世界各國(guó)品種繁多的金魚(yú)都是從我國(guó)直接或間接引進(jìn)的，這個(gè)事例體現(xiàn)（ ）

A、物種多樣性 B、遺傳多樣性

C、生態(tài)系統(tǒng)多樣性 D、地域多樣性

【答案】B

【解析】

試題生物多樣性通常有三個(gè)層次的含義，即生物種類(lèi)的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。金魚(yú)原產(chǎn)于我國(guó)，現(xiàn)在世界各國(guó)品種繁多的金魚(yú)都是從中國(guó)直接或間接引進(jìn)的，是因其生活環(huán)境的不同所致，故體現(xiàn)了生物的遺傳多樣性。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)不是生物體的性狀？（ ）

A. 生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征 B. 生物體的生理特征

C. 生物體的行為方式 D. 生物體的生殖發(fā)育方式

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物圈中人類(lèi)的“立足點(diǎn)”是（ ）

A. 大氣圈 B. 水圈 C. 巖石圈 D. 生物圈的各個(gè)圈層

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】今年在我市平陽(yáng)發(fā)現(xiàn)了瀕危蕨類(lèi)植物﹣﹣﹣桫欏．從生態(tài)系統(tǒng)的成分分析，桫欏屬于（　　）

A.生產(chǎn)者 B.消費(fèi)者

C.分解者 D.非生物的物質(zhì)和能量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】地方各級(jí)人民政府發(fā)現(xiàn)非法種植毒品原植物的，應(yīng)當(dāng)( )采取措施予以制止、鏟除。

A. 立即 B. 適時(shí) C. 成熟后 D. 收成后

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】被譽(yù)為“生物分類(lèi)學(xué)之父”的是（ ）

A．法國(guó)學(xué)者拉馬克

B．瑞典科學(xué)家林奈

C．英國(guó)生物學(xué)家達(dá)爾文

D．美國(guó)科學(xué)家沃森

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】第三道防線與第一、二道防線有何不同呢？____

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】國(guó)際禁毒日是（ ）。

A. 5月20日 B. 5月26日 C. 6月26日 D. 6月30日

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】洋蔥的表皮是一種（ ）

A．器官 B．保護(hù)組織 C．上皮組織 D．營(yíng)養(yǎng)組織

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同步練習(xí)冊(cè)答案