【題目】圖甲表示“洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片”制作的某些步驟,圖乙表示用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片的不同步驟下的視野,圖丙是顯微鏡結構圖。據(jù)圖回答下列問題。

(1)圖甲中,制作臨時裝片的步驟按順序排列是______(用圖中字母表示)。

(2)圖乙視野從C換到D,看到的細胞更清晰,該步驟調節(jié)了圖丙中的[______]______。

(3)圖乙中B視野出現(xiàn)的問題,主要是圖甲中______(填圖中字母)步驟操作不當造成的。

(4)洋蔥鱗片葉內表皮細胞與人口腔上皮細胞相比,特有的結構是______。

【答案】dcba 細準焦螺旋 a 細胞壁、液泡

【解析】

(1)制作臨時裝片觀察植物細胞,我們要注重把握以下幾個步驟:

①擦片:用潔凈紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈;

②滴水:在載玻片中央滴一滴清水(要適量,水滴太小容易產生氣泡或干涸,水滴太大容易溢出載玻片而污染顯微鏡);

③取材:用鑷子撕取一小塊洋蔥鱗片葉內表皮薄膜(可以用刀片縱橫劃數(shù)刀,形成0.5cm×0.5cm大小的正方形);

④展平:將撕下的薄膜放在載玻片中央的水滴中,并用鑷子展平;

⑤蓋片:用鑷子夾起蓋玻片,輕輕蓋在表皮上。蓋時,讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿,然后慢慢放下,以免產生氣泡;

⑥染色:在蓋玻片一側滴1~2滴碘液,在蓋玻片另一側用吸水紙吸引碘液。

(2)圖丙:①鏡筒;②粗準焦螺旋;③細準焦螺旋;④物鏡;⑤反光鏡。

(1)制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的步驟,簡單記憶為:擦、滴、撕、展、蓋、染六部,根據(jù)這六步順序可排列題中操作順序為d滴、c撕、b展、a蓋。

(2)視野C到D圖象由模糊變得清晰,可通過調節(jié)③細準焦螺旋來實現(xiàn)。

(3)觀察時,若視野中出現(xiàn)較多的氣泡,是由于圖甲中的a蓋蓋玻片操作不當引起的。

(4)洋蔥鱗片葉內表皮細胞與人口腔上皮細胞相比,特有的結構是細胞壁、液泡,注意洋蔥鱗片葉內表皮細胞由于不見光沒有葉綠體。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,天平兩端托盤上的盛水燒杯內各插有1根樹枝,且兩根樹枝的樹葉一多一少,開始時天平兩端平衡.現(xiàn)將此裝置移至光下照射一段時間后,發(fā)現(xiàn)天平左側上升.產生此現(xiàn)象的原因主要是植物的( 。

A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸騰作用 D. 分解作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示多細胞生物體的結構層次,下列有關描述錯誤的是( 。

A. a表示的結構層次是組織

B. 根、莖、葉在結構層次上屬于b

C. 一棵楊樹在結構層次上屬于d

D. 動物體的結構層次可表示為:細胞→a→b→系統(tǒng)→d

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】你變?yōu)槿顺霈F(xiàn)下列哪種情況需要進行心理咨詢(

A. 考試前心情比較緊張

B. 劇烈活動后身體很疲勞

C. 總疑心其他同學說自己壞話,情緒不能穩(wěn)定

D. 與同學鬧矛盾后心情不好

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】家蠶與青蛙發(fā)育過程中的共同特點是(  )

A. 體外受精 B. 體內受精

C. 水中發(fā)育 D. 變態(tài)發(fā)育

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為一個農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖,請據(jù)圖分析回答:

(1)流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是通過農作物進行光合作用固定太陽能開始的,請寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈:_____

(2)農作物秸稈的碎屑、沼氣池中的沼渣都含有豐富的_____,可以作為培養(yǎng)蘑菇、木耳等食用菌的培養(yǎng)基.最終秸稈碎屑、沼渣以及家畜糞便都會被分解者分解,圖中的_____作為分解者參與了物質的循環(huán).

(3)該生態(tài)系統(tǒng)使能量最大化的流向了對人類有益的部分,與秸稈燃燒相比有效緩解了秸稈焚燒造成的_____

(4)該生態(tài)系統(tǒng)中人的作用非常關鍵,一旦人的作用消失,該生態(tài)系統(tǒng)很快就會變化,占優(yōu)勢地位的農作物被雜草和其他植物所取代.這說明該生態(tài)系統(tǒng)的_____較弱,其原因是_____

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】2013年初,國務院下發(fā)了《循環(huán)經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略及近期行動計劃》,明確指出要構建循環(huán)型農業(yè)體系,提出到2015年實現(xiàn)秸稈綜合利用率提高到80%,推進畜禽養(yǎng)殖清潔生產等目標.下圖是日照市某農場為實現(xiàn)該目標發(fā)展的生態(tài)農業(yè)體系部分結構模式圖。生態(tài)農業(yè)能夠合理地利用自然資源,使得農民增產增收,又可以保護農村環(huán)境,防止農村環(huán)境污染。請分析后回答:

(1)要構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中還應該添加的生物部分是__________。

(2)流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是__________,在此生態(tài)系統(tǒng)中共包含________條食物鏈。

(3)圖中A、B、C能正確表示生活在農田中的昆蟲和青蛙的數(shù)量關系的是___________(填字母)。

(4))如果該農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的土壤和水被某種不易分解的有毒物質污染,一段時間后,體內有毒物質積累最多的生物應該是____可見環(huán)境保護特別重要。

(5)圖中對農作物利用的事實說明,該生態(tài)系統(tǒng)實現(xiàn)了_______能量的利用,從而大大提高了____,既能使能量流向對人類有益的部分,又有效緩解了秸稈焚燒造成的污染和浪費。

(6)該生態(tài)系統(tǒng)中人的作用非常關鍵,一旦人的作用消失,占優(yōu)勢地位的農作物被雜草和其他植物所取代,這說明該生態(tài)系統(tǒng)的___________能力較小。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是大豆有關結構示意圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖B中⑤是由圖A中[ ]________發(fā)育而來。

(2)A→B過程中,所需要的外界條件是:______、適量的水分和充足的空氣。若探究“種子萌發(fā)是否需要光照”,應設置見光和_____的環(huán)境條件作為對照.

(3)小林用顯微鏡觀察根尖臨時裝片時,發(fā)現(xiàn)視野中細胞很小,排列緊密,有的細胞正在進行分裂,由此他判斷所觀察到的細胞屬于圖C中____(填代號)部位的細胞。

(4)圖D是一朵______花,它的主要結構是_________,與果實和種子的形成有關。

(5)圖E(豆莢)是由⑥和⑦組成,其中⑥是由雌蕊中的_______發(fā)育而來。

(6)大豆葉片制造的有機物經(jīng)葉脈、葉柄、莖中的_____運輸?shù)街参锏母魈幖毎,為細胞生命活動提供能量?/span>

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】昆蟲是唯一會飛的無脊椎動物,分布范圍最廣泛,活動范圍最大,主要原因是因為昆蟲有( )

A.翅膀 B.外骨骼 C.觸角 D.足

查看答案和解析>>

同步練習冊答案