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【題目】用直尺和線測量葉的周長，連續(xù)測量3次，分別為12cm、11.6cm、12.2cm，測量結果

A. 12.1cm B. 11.93cm

C. 12.2cm D. 12.07cm

【答案】B

【解析】計算平均值是為了減少誤差，提高實驗的準確性。若某同學連續(xù)測量葉的周長3次，數值分別為12cm、11.6 cm 12.2 cm，則葉的周長平均值為11.93cm。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小青同學非常喜歡用生物學的研究工具觀察各種生物。下面是小青做實驗的情況，請據圖回答問題：

（1）小青想將圖1甲中箭頭所指的細胞放大成乙圖，進行了如下的操作，請選擇正確的操作步驟并排序：____。

A．向左下方移動裝片 B．向右上方移動裝片 C．轉動轉換器 D．調節(jié)細準焦螺旋 E．調節(jié)粗準焦螺旋

（2）圖2是小青在顯微鏡下觀察到的黑藻細胞的細胞質流動情況，則黑藻細胞質的實際流動方向是____。（填“順時針”或“逆時針”）

（3）小青發(fā)現視野中有一污點，轉動目鏡污點跟著移動，可判斷污物在顯微鏡的[____]____上，此時正確的處理方法是：將它取下，用____擦拭干凈后，放回原處再繼續(xù)觀察。

（4）在用顯微鏡觀察的過程中，小青反復調整焦距，始終沒有在視野中找到所要觀察的物像。其原因可能是圖中①～③操作步驟中的不正確____（填序號）。

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【題目】南國梨的果肉酸甜可口，其酸甜的物質主要貯存在（ ）

A. 細胞壁 B. 液泡 C. 細胞核 D. 細胞膜

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【題目】一個量筒中盛有30mL的水，放進一個山楂后，量筒中水的讀數為35mL，則該山楂的體積為（ ）

A. 10 mL B. 15 mL C. 5 mL D. 25 mL

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】原本生活在同一地域的某種群，現人為地把它們分隔成A、B兩個種群，如果A種群的生活環(huán)境發(fā)生變化，而B種群的生活環(huán)境保持原狀，則（ ）

A. A種群的進化速率比B種群快

B. A種群的進化速率比B種群慢

C. 兩個種群的進化速率一樣

D. 兩個種群都保持原水平不變

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【題目】一個細胞核中有20對染色體，連續(xù)兩次分裂，產生的子細胞中的染色體有

A. 10對 B. 20對 C. 30對 D. 40對

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】食物進入草履蟲體內消化及排出的途徑按順序是

A. 口溝、食物泡、胞肛

B. 細胞質、細胞膜、胞肛

C. 收集管、伸縮炮、細胞膜

D. 收集管、伸縮泡、胞肛

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某些微生物的形態(tài)圖。請回答：

（1）燒傷病人容易被綠膿桿菌感染引起傷口化膿，綠膿桿菌噬菌體能有效控制其感染。請問上圖中與綠膿桿菌噬菌體結構最相似的生物是[____]_____，它們的結構是由_____組成的。

（2）在釀酒、做面包時離不開[____]_____，它和_____（填圖中序號）都屬于真菌。

（3）A與C在細胞結構上的主要不同點是：A的細胞內沒有_____；A、C與植物細胞在結構上的主要不同點是：A、C的細胞中_____（選填“有”或“無”）葉綠素。

（4）B的繁殖方式是_____，D主要依靠_____進行繁殖。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如表是某家庭成員一些特征的調查結果，請根據調查結果回答問題：

項目

父

母

女兒

有無耳垂

有耳垂

有耳垂

無耳垂

舌頭能否卷曲

能卷曲

能卷曲

能卷曲

單雙眼皮

雙

雙

雙

（1）表格中所涉及的有耳垂與無耳垂，在遺傳學上稱為_____，這張表中能否判斷出雙眼皮是顯性性狀？_____（填能或不能）。

（2）父母的舌頭能卷曲，女兒的舌頭也能卷曲，此現象稱為_____。

（3）若決定有耳垂的基因為A，決定無耳垂的基因為a，則母親控制耳垂性狀的基因組成是_____，女兒控制耳垂性狀的基因組成是_____。

（4）這對夫婦若再生一個孩子，這個孩子的耳垂性狀表現可能是_____，這個孩子是無耳垂男孩的可能性是_____。（幾分之幾）

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