【題目】請(qǐng)根據(jù)動(dòng)、植物進(jìn)化的大致歷程圖回答問(wèn)題。
(1)被子植物和[②] _______________都是由蕨類植物進(jìn)化來(lái)的。
(2)從進(jìn)化樹(shù)可以看出生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是:生活環(huán)境由______________,結(jié)構(gòu)由______________,分類地位由______________的規(guī)律,不斷進(jìn)化和發(fā)展的。
【答案】裸子植物 水生到陸生 簡(jiǎn)單到復(fù)雜 低等到高等
【解析】
生物進(jìn)化的總體趨勢(shì):從簡(jiǎn)單到復(fù)雜,從低等到高等,從水生到陸生。可結(jié)合生物的進(jìn)化樹(shù)來(lái)解答。
(1)植物的進(jìn)化歷程:原始藻類植物→(原始苔蘚植物和原始蕨類植物)→原始的種子植物(包括原始裸子植物和原始被子植物),可以發(fā)現(xiàn)生物進(jìn)化遵循由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,由低等到高等,由水生到陸生的規(guī)律,可見(jiàn)裸子植物和被子植物都是從蕨類植物進(jìn)化來(lái)的。
(2)從進(jìn)化樹(shù)可以看出生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜,從水生到陸生,從低等到高等。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體關(guān)節(jié)既牢固又靈活,下列與關(guān)節(jié)靈活性有關(guān)的敘述是( )
①關(guān)節(jié)面上有光滑的關(guān)節(jié)軟骨 ②關(guān)節(jié)腔內(nèi)有滑液
③關(guān)節(jié)囊里面有堅(jiān)韌的韌帶 ④關(guān)節(jié)囊外面有堅(jiān)韌的韌帶.
A.①②
B.③④
C.①②③
D.①②③④
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于蝗蟲外骨骼的敘述中錯(cuò)誤的是( )
A.具有保護(hù)作用
B.在生長(zhǎng)和發(fā)育中終身保存
C.能防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)
D.在生長(zhǎng)發(fā)育中有蛻皮現(xiàn)象
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)看下面耳的基本結(jié)構(gòu)圖回答
(1)具有收集聲波功能的是[ ] [ ] 。
(2)有些人暈車,與耳的[ ] 有關(guān)。
(3)聽(tīng)覺(jué)感受器位于[ ] 中,聽(tīng)覺(jué)的形成在 。
(4)感冒以后,病菌可以沿[ ] 進(jìn)入中耳,引起人的中耳炎。
(5)同學(xué)打跳請(qǐng)勿用手掌煽耳光,以防壓縮空氣沖擊[ ] 導(dǎo)致破裂。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】古詩(shī)“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生”中描寫屬于非生物因素對(duì)生物影響是( )
A.光
B.溫度
C.水
D.空氣
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體血液在肺泡毛細(xì)血管處發(fā)生氣體交換后,血液中可能出現(xiàn)的是( )
A.血紅蛋白與氧分離B.二氧化碳的含量增加
C.氧的含量增加D.動(dòng)脈血變成靜脈血
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