18.某同學(xué)在“觀察女貞葉片結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)中,看到的葉片橫切面如圖,下列說法不正確的是( 。
A.③處的氣孔比①處的多B.在圖中,與莖的輸導(dǎo)組織相通的是②
C.④是葉肉細(xì)胞,細(xì)胞內(nèi)有葉綠體D.①③處的所有細(xì)胞都沒有葉綠體

分析 圖為葉片橫切面結(jié)構(gòu)圖,圖示中,①是上表皮,②是葉脈,③是下表皮,④葉肉.

解答 解:A、①上表皮比③下表皮的氣孔要少,A正確.
B、在圖中,與莖的輸導(dǎo)組織相通的是②葉脈,葉脈內(nèi)含有導(dǎo)管、篩管,B正確.
C、④是葉肉細(xì)胞,細(xì)胞內(nèi)有葉綠體,是進(jìn)行光合作用的主要場(chǎng)所.C正確.
D、①③處的保衛(wèi)細(xì)胞區(qū)別于表皮細(xì)胞是結(jié)構(gòu)中含有葉綠體,只是體積較小,數(shù)目也較少,但能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物,D不正確.
故選:D

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是掌握葉片的結(jié)構(gòu)與功能.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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8.“碧玉妝成一樹高,萬(wàn)條垂下綠絲絳.”萬(wàn)千枝條及其綠葉都是由什么發(fā)育而來的?(  )
A.種子B.C.D.

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9.如圖是關(guān)節(jié)模式圖,請(qǐng)你分析回答
 (1)關(guān)節(jié)的特點(diǎn)既牢固又靈活.在運(yùn)動(dòng)時(shí)[4]關(guān)節(jié)軟骨能減少兩骨之間之間的摩擦,[3]關(guān)節(jié)腔里有少量滑液,從而使關(guān)節(jié)活動(dòng)靈活;[2]關(guān)節(jié)囊能把構(gòu)成關(guān)節(jié)的骨聯(lián)系在一起,使關(guān)節(jié)牢固.體育鍛煉能使周圍的韌帶和[2]關(guān)節(jié)囊增厚,提高伸展性.
(2)有時(shí)會(huì)發(fā)生[1]關(guān)節(jié)頭 從[5]關(guān)節(jié)窩脫落出來的現(xiàn)象,這就是我們所說的脫臼.在體育課進(jìn)行劇烈活動(dòng)時(shí),我們應(yīng)先認(rèn)真活動(dòng)一下關(guān)節(jié),以減少這種現(xiàn)象的發(fā)生.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖是草履蟲的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)分析回答:
(1)草履蟲一般集中在培養(yǎng)液的表面,原因是氧氣的進(jìn)入,二氧化碳的排出都通過[9]表膜完成.
(2)在草履蟲的結(jié)構(gòu)中能隨細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)而流動(dòng)且越來越小的結(jié)構(gòu)是[7]食物泡.
(3)[1]收集管、[2]伸縮泡把體內(nèi)多余的水分和廢收集起來,及時(shí)排到體外.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.園林工人移栽樹木時(shí),為了確保樹苗成活,要剪掉部分葉子,是為了降低植物的( 。
A.光合作用B.吸收作用C.蒸騰作用D.呼吸作用

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.某生物興趣小組為了探究植物光合作用需要某種原料,設(shè)計(jì)并完成了以下實(shí)驗(yàn)步驟:
①將一盆栽植物放在黑暗處一晝夜
②選取兩片同樣大小的葉片a和b,并進(jìn)行如圖處理(氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳);
③將整個(gè)裝置放在陽(yáng)光下2h;
④脫色;
⑤漂洗葉片,滴加碘液進(jìn)行檢驗(yàn).請(qǐng)回答以下問題
(1)該興趣小組提出的問題是二氧化碳是植物光合作用的原料嗎?.
(2)實(shí)驗(yàn)步驟①的目的是將葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走和耗盡.
(3)實(shí)驗(yàn)的變量是二氧化碳.
(4)脫色的具體做法是把葉片放入盛有酒精的小燒杯中隔水加熱.
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:葉片a變藍(lán)色,葉片b不變藍(lán)色.由此可得出的結(jié)論是二氧化碳是植物光合作用的原料.

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10.下列動(dòng)物屬于昆蟲的是(  )
A.蜘蛛、螳螂、蛤蜊B.蜻蜓、蟑螂、螞蟻C.沼蝦、螞蟻、水蚤D.蜈蚣、瓢蟲、跳蚤

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7.生物進(jìn)化的內(nèi)在因素是( 。
A.遺傳和變異B.生存斗爭(zhēng)C.過度繁殖D.自然選擇

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爬行動(dòng)物是真正的陸生脊椎動(dòng)物。( )

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