11．下列生態(tài)系統(tǒng)中自我調節(jié)能力最強的是（　�。�
A．城市B．沙漠C．濕地D．熱帶雨林

分析 在一個生態(tài)系統(tǒng)中，生物的種類和數(shù)量越多，生態(tài)系統(tǒng)越穩(wěn)定，自動調節(jié)能力越強，生物的種類和數(shù)量越少，自動調節(jié)能力越差，據(jù)此答題．

解答 解：生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能能夠保持相對的穩(wěn)定狀態(tài)，是因為它本身具有一定的調節(jié)能力．生態(tài)系統(tǒng)的調節(jié)能力有大有小，這主要取決于它自身的結構特點．一般來說，生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類越多，營養(yǎng)結構越復雜，自動調節(jié)能力就越大．反之，生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類越少，營養(yǎng)結構越簡單，自動調節(jié)能力就越小．在四個選項中，熱帶雨林的生物種類最多，自我調節(jié)能力最強．
故選：D．

點評 關鍵是掌握生態(tài)系統(tǒng)的調節(jié)能力強弱的原因，并認真分析選項中各生態(tài)系統(tǒng)的特點，即可總結出答案．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．根吸收水分的主要部位和人體內分泌生長激素的腺體分別是（　�。�
A．根冠  甲狀腺B．分生區(qū)  胰島C．伸長區(qū)  腎上腺D．成熟區(qū)  垂體

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．植物的根之所以能夠由短長長，其根本原因是（　�。�
A．成熟區(qū)細胞的分裂B．伸長區(qū)細胞的分裂
C．分生區(qū)細胞的分裂D．根冠細胞的分裂

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

19．呼吸系統(tǒng)中氣體交換的主要場所是肺．呼吸道不僅是氣體的通道，而且還能使到達肺部的氣體溫暖、濕潤和清潔．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．從某健康人體內獲取了血漿、原尿、尿液三種液體，對其成分進行比較、分析，數(shù)據(jù)如下表所示 （單位：g/100mL ）：
成分水蛋白質葡萄糖無機鹽尿素
a950.000.001.502.00
b907.000.100.720.03
c990.000.100.720.03
據(jù)表分析，可知a是（　�。�
A．血漿B．原尿C．尿液D．血漿和尿液

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖示一草原生態(tài)系統(tǒng)，請分析回答：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產者是草，生產者與消費者之間的關系主要是吃與被吃的關系，從圖中可看出共有食物鏈5條，請寫出其中最長的一條：草→鼠→蛇→鷹．該生態(tài)系統(tǒng)能量最終來源于太陽光能．
（2）若一些不法分子為了獲取毛皮而大量捕殺狐貍，則會使鼠、兔大量增加，最終導致生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞．
（3）生態(tài)系統(tǒng)中的物質和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的．
（4）在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比例總是維持在相對平衡的狀態(tài)，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調節(jié)能力．假如該草原被有毒物質污染了，有毒物質積累最多的是鷹．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．你從一個受精卵發(fā)育成長為一個小帥哥、小美女，讓我們看到了生命的奇妙變化．

（1）整個人體都是由A細胞發(fā)育而成的，A細胞是受精卵．
（2）A細胞通過分裂形成B．在此過程中，染色體復制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進入兩個新細胞．
（3）B通過細胞分化形成C．在此過程中，細胞的形態(tài)、結構和功能產生了差異．
（4）人的脊髓主要由上圖中的神經組織構成，人體內的血液屬于圖中的結締組織．
（5）與玉米植株的結構層次相比，人體的結構層次中多了系統(tǒng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．動物都有與各自生活環(huán)境和習性相適應的形態(tài)結構特征．請分析回答問題：
（1）蝗蟲生活在干旱的陸地上，它具有外骨骼，可以防止體內水分的蒸發(fā)．
（2）鯽魚身體呈梭形，身體兩側各有一條側線，適應于水中生活．
（3）家鴿有的骨中空，有的骨愈合，與飛行相適應，其飛行時的呼吸方式為雙重呼吸．
（5）狼、鹿等陸生動物具有發(fā)達的神經系統(tǒng)，能夠對多變的環(huán)境及時做出反應．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．細菌與許多真菌“無影無蹤”，但雙“無處不在”，人們對它們“愛恨交加”．以下關于細菌和真菌的描述正確的確是（　�。�
A．所有細菌和真菌都是單細胞生物
B．空氣中飄散著許多細菌的芽孢和真菌的孢子
C．所有細菌和真菌都對人類有害
D．都能利用無機物合成有機物

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