【題目】下列實例中,不屬于計劃免疫的是

A. 給生病的小孩打針、吃藥

B. 給出生三個月的嬰兒接種百白破疫苗

C. 給小孩服用小兒麻痹糖丸

D. 給剛出生的嬰兒接種卡介苗

【答案】A

【解析】試題分析：給生病的小孩打針、吃藥屬于對疾病的治療，不屬于計劃免疫，A符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下是某小組同學(xué)在探究《光對鼠婦生活的影響》實驗中的實驗記錄，請你分析：

時間
環(huán)境 鼠婦數(shù)

2min

3min

4min

5min

6min

7min

8min

9min

10min

11min

明亮

4

3

2

0

1

0

1

2

0

1

陰暗

6

7

8

10

9

10

9

8

10

9

（1）提出問題：____________________________________

（2）作出假設(shè)：____________________________________

（3）在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實驗，叫做對照實驗。設(shè)置對照實驗，能夠保證實驗結(jié)果只是由所研究的變量引起的。在“探究光對鼠婦生活的影響”活動中，研究的變量是 ，設(shè)置了 和 兩種環(huán)境。

（4）假設(shè)的提出不是憑空臆造的，當(dāng)實驗結(jié)果不符合假設(shè)時，應(yīng)該怎么做（ ）

A．放棄實驗不再探討此問題 B．修正實驗結(jié)果以符合假設(shè)

C．重新提出假設(shè)再進行實驗 D．不再做此實驗直接提出結(jié)論

（5）實驗中用了10只鼠婦而不用1只是為了__________________________。

（6）為了使實驗的數(shù)據(jù)更加準(zhǔn)確，班級同學(xué)應(yīng)該如何處理第十組數(shù)據(jù) 。

（7）分析本組實驗結(jié)果，得出的結(jié)論是：鼠婦適于生活在 環(huán)境中。

（8）實驗完畢后，用過的鼠婦應(yīng)怎樣處理？ _________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國歷史上少數(shù)帝王曾妄想“長生不老”，盲目服用“仙丹”，其結(jié)果大多英年早逝。當(dāng)今一些生物學(xué)家在研究小白鼠實驗時，發(fā)現(xiàn)了“返老還童”的生命現(xiàn)象，這或許給人們延緩衰老提供了新的思路。以下是該課題的實驗設(shè)計方案：

一、實驗準(zhǔn)備：

（1）選取健康且生命特征相同的18月齡白鼠和3月齡白鼠若干只備用。

（2）分別抽取3月齡和18月齡白鼠的血液若干毫升，分裝到不同的瓶中備用。

二、實驗設(shè)計：

三、實驗探究

（1）要探究“年輕白鼠的血液是否會對年老白鼠產(chǎn)生影響”這一問題，應(yīng)選取______________組作為對照組。

（2）實驗方案中的B組和C組不能構(gòu)成對照實驗，是因為_______________

（3）請你根據(jù)題意，預(yù)測可能出現(xiàn)“返老還童”現(xiàn)象的是________組。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國“二孩”生育政策開始實行以后，有一對夫婦準(zhǔn)備再生育一個孩子，這對夫婦男為雙眼皮，女為單眼皮，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲中②是母親產(chǎn)生的正常生殖細(xì)胞，其染色體的組成可表示為__。

（2）③是一個新生命的起點，③發(fā)育成胎兒的場所為__。

（3）遺傳學(xué)上把單眼皮和雙眼皮稱為一對__。假如一個性狀總是由父親直接傳給兒子，由兒子傳給孫子，那么，決定這個形狀的基因最可能的位置是位于__染色體上。

（4）已知雙眼皮是由顯性基因（B）決定的．若乙圖是控制甲圖女孩眼皮性狀的一對基因，則父親、母親的基因組成分別是__。

這對夫婦生育第二胎為雙眼皮男孩的幾率是__．該男孩雙眼皮的基因組成是__。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】旅客坐車時，即使閉上眼睛也能準(zhǔn)確判斷汽車行使速度的變化和是否在上下坡行駛，接受這種刺激的感受器位于

A. 鼓室和半規(guī)管 B. 前庭和半規(guī)管 C. 前庭和耳蝸 D. 鼓室和耳蝸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】每年的5月20日是“中國學(xué)生營養(yǎng)日”，了解消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與合理營養(yǎng)的知識，有助于青少年健康成長。請根據(jù)人體消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖和中國居民“平衡膳食寶塔”，回答問題：

（1）圖中所示的大消化腺有

（2）“平衡膳食寶塔”第一層的食物，主要營養(yǎng)物質(zhì)是 ，該物質(zhì)首先在 處被初步消化為 ，所以當(dāng)我們細(xì)嚼饅頭和米飯時會覺得有甜味。

（3）青少年處于生長發(fā)育的關(guān)鍵時期，在保證攝入足夠的第一、第二層食物的同時，應(yīng)多吃些處三、第四層的食物，因為這些食物可以提供豐富的 ，該物質(zhì)最終消化的場所是【 】 ，消化的最終產(chǎn)物

（4）在小腸中參與消化食物的消化液有

（5）李明同學(xué)最近刷牙時經(jīng)常牙齦出血，你認(rèn)為他應(yīng)多吃第 層的食物。

（6）小芳同學(xué)午餐常吃兩份炸雞翅、2根肉串、一杯牛奶。根據(jù)膳食寶塔的提示，小芳同學(xué)的這份食譜明顯缺少第 層的食物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列與愛護植被、綠化環(huán)境不相符的是（ ）

A．用電子賀卡代替紙信

B．用電子郵件發(fā)布通知、文件

C．盡量使用一次性筷子

D．無紙化閱讀

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明做“探究饅頭在口腔中的變化”實驗時，設(shè)計了兩組實驗（如下表）

（1）實驗設(shè)計中，把饅頭塊切成碎屑，模擬的是口腔中 的 作用；攪拌模擬的是口腔中 的

作用。

（2）本實驗是一組對照實驗，實驗變量是 。

（3）如果實驗結(jié)果是：A試管中液體不變藍，B試管中液體變藍，可以得出的結(jié)論是 。

（4）小明嚴(yán)格按照實驗設(shè)計條件進行操作，實驗結(jié)果是A號和B號試管中液體都變藍， 這與實驗?zāi)康牟幌喾�。可能的原因�?/span> 。（填字母）

A．饅頭碎屑的量 B．水浴的溫度

C．攪拌的充分程度 D．滴加碘液的量

（5）對于處在青少年期的小明而言，如何做才能營養(yǎng)均衡又有利于成長，請你為他提兩點建議：

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下哪一項不是威脅生物多樣性的原因？（ ）

A. 森林面積減少 B. 生物進化 C. 環(huán)境污染 D. 生物入侵

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同步練習(xí)冊答案