8.如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),根據(jù)圖回答有關(guān)問題:
(1)圖中一共有5條食物鏈
(2)請(qǐng)你想一想,在整個(gè)食物網(wǎng)中,鷹占有2個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí).
(3)若要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),圖中還缺少的是分解者和非生物成分.
(4)在該食物網(wǎng)中,若食物鏈的終端為鷹,則能量損失最多的那條食物鏈?zhǔn)遣荨蟆摺棧?br />(5)該生態(tài)系統(tǒng)與農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)比,自我調(diào)節(jié)能力更大,所以穩(wěn)定性更強(qiáng).

分析 (1)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者.
(2)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成.生產(chǎn)者是指能進(jìn)行光合作用,為植物自身、消費(fèi)者、分解者提供有機(jī)物(食物)和氧氣的綠色植物.消費(fèi)者是指不能進(jìn)行光合作用,必需以現(xiàn)成的有機(jī)物為食的動(dòng)物.不包括腐生動(dòng)物;還包括寄生的植物如菟絲子.分解者包括細(xì)菌和真菌.靠分解動(dòng)物植物遺體中的有機(jī)物維持生活.
(3)食物鏈上的每一個(gè)環(huán)節(jié),稱為一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí).
(4)能量沿著食物鏈流動(dòng)的過程中是逐級(jí)遞減的.

解答 解:(1)每一條食物鏈都應(yīng)從生產(chǎn)者開始,直到最高級(jí)消費(fèi)者.按一定懂得順序數(shù)不容易出錯(cuò).從左到右有:草→兔→鷹、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鷹、草→鼠→蛇→鷹,共有5條.
(2)食物鏈上的每一個(gè)環(huán)節(jié),稱為一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí).在草→兔→鷹中,鷹是第三營(yíng)養(yǎng)級(jí);在草→鼠→蛇→鷹中,鷹屬于第四營(yíng)養(yǎng)級(jí).因此鷹占2個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí).
(3)是否能構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的關(guān)鍵,是看它是否有非生物部分、生產(chǎn)者、分解者,三者缺一不可.圖中草屬于生產(chǎn)者、動(dòng)物屬于消費(fèi)者,若要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),圖中還缺少的是非生物部分和分解者.
(4)按照能量遞減規(guī)律,營(yíng)養(yǎng)級(jí)越多,消耗的能量就越多,因此食物鏈越長(zhǎng),能量損失越多.此生態(tài)系統(tǒng)中最長(zhǎng)的食物鏈?zhǔn)牵翰荨蟆摺棧?br />(5)生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力與營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)有關(guān),營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,自我調(diào)節(jié)能力越強(qiáng).該生態(tài)系統(tǒng)比農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜.
故答案為:(1)5;
(2)2;
(3)分解者和非生物成分;
(4)草→鼠→蛇→鷹;
(5)自我調(diào)節(jié).

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握食物鏈的概念和生態(tài)系統(tǒng)的組成.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中( 。
A.選擇同一植株的不同葉片做實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組更好
B.有對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組的設(shè)計(jì)
C.選擇兩顆張長(zhǎng)勢(shì)相似的天竺葵分別做實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組更好
D.不需要對(duì)照實(shí)驗(yàn)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省八年級(jí)上月考二生物卷(解析版) 題型:選擇題

米勒實(shí)驗(yàn)證實(shí)了下列那個(gè)階段( )

A.從原始大氣生成有機(jī)小分子 B.從有機(jī)小分子生成有機(jī)大分子

C.從有機(jī)大分子演變成原始生命 D.從原始生命發(fā)展為單細(xì)胞生物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

16.如圖是蝗蟲外部形態(tài)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖作答:

(1)蝗蟲身體是由①頭部、②胸部和③腹部構(gòu)成.
(2)體表有外骨骼防止體內(nèi)水分的蒸發(fā).
(3)蝗蟲和蜈蚣的形態(tài)差異很大,但在分類上它們同屬于無脊椎(填“脊椎”或“無脊椎”)動(dòng)物中的節(jié)肢動(dòng)物.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.青蛙屬于兩棲動(dòng)物是因?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.成蛙能在水中和陸地生活B.成蛙要經(jīng)過水生到陸生的變態(tài)發(fā)育C.蝌蚪只在水中生活,成蛙只在陸地上生活D.蝌蚪生活在水中,用鰓呼吸;成蛙水路兩棲,用肺兼用皮膚呼吸

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

13.翼龍、霸王龍等在中生代時(shí)期可見到.×(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

20.兩棲類是脊椎動(dòng)物由水生向陸生過渡的類型,其幼體用鰓呼吸,成體用肺呼吸.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列哪一組是真正的魚類( 。
①娃娃魚 ②鮑魚 ③海馬 ④章魚 ⑤鳙魚 ⑥中華鱘 ⑦鯨魚 ⑧帶魚.
A.①②③④B.③⑤⑥⑧C.①③⑦⑧D.②④⑥⑧

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.連線:

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案