1．李潔如此制作并觀察洋蔥的表皮細胞：取一塊清潔的載玻片，在其中央滴一滴0.7%的生理鹽水，用手從洋蔥鱗片葉內側撕下一小塊表皮，平展在生理鹽水中，然后放直接在顯微鏡下觀察．問：他的操作有不正確的地方嗎？請指出并寫出正確的操作．

分析 制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的過程是：把實驗所用的載玻片和蓋玻片擦拭干凈→把載玻片放在實驗臺上，用滴管在載玻片的中央滴一滴清水→用鑷子從洋蔥鱗片葉內側撕取一小塊透明薄膜一內表皮→把撕下的內表皮浸入載玻片上的水滴中，用鑷子把它展平→用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地放下，蓋在要觀察的材料上→把一滴碘液滴在蓋玻片一側→用吸水紙從蓋玻片的另一側吸引，使染液浸潤標本的全部．

解答 解：根據(jù)分析可以看出：1、不用滴生理鹽水，應滴清水；
2、不能用手從洋蔥鱗片葉內側撕下一小塊表皮，應用鑷子撕��；
3、不能直接在顯微鏡下觀察，應該蓋玻片、染色后再觀察；
故答案為：1、不用滴生理鹽水，應滴清水；
2、不能用手從洋蔥鱗片葉內側撕下一小塊表皮，應用鑷子撕取；
3、不能直接在顯微鏡下觀察，應該蓋玻片、染色后再觀察；

點評 只有認真操作才能知道實驗的具體步驟，所以要勤動手，多操作．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列結構中能發(fā)育成新一代植株的是（　�。�
A．雌蕊B．胚珠C．雄蕊D．種子的胚

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關于生物與環(huán)境關系的敘述中，不正確的是（　�。�
A．生物必須適應一定的環(huán)境，才能生存發(fā)展
B．生物能適應環(huán)境，又能影響環(huán)境
C．生物依賴于環(huán)境提供物質和能量
D．生物對環(huán)境的適應是指對非生物因素的適應

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．蜜蜂和蝗蟲的生殖發(fā)育過程敘述正確是（　　）
A．蝗蟲：卵→若蟲→蛹→成蟲，不完全變態(tài)發(fā)育
B．蜜蜂：卵→幼蟲→蛹→成蟲，不完全變態(tài)發(fā)育
C．蝗蟲：卵→若蟲→成蟲，完全變態(tài)發(fā)育
D．蜜蜂：卵→幼蟲→蛹→成蟲，完全變態(tài)發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖所示，通過轉基因技術培養(yǎng)的老鼠比普通老鼠大許多，請回答：
（1）在轉基因鼠研究中，被研究的性狀是鼠個體的大小控制這個性狀的基因是大鼠的生長激素基因．
（2）生物性狀的遺傳實質上是親代通過生殖過程把基因傳遞給了后代．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列動物中，體表有堅韌的外骨骼、身體和附肢都分節(jié)的是（　　）
A．蚯蚓B．蝙蝠C．蜻蜓D．龜

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．下面是某家庭成員某些特征的調查結果，請根據(jù)調查結果運用所知識回答問題：
    父親     母親     女兒
眼瞼的形狀雙眼皮    雙眼皮    單眼皮
有無耳垂有耳垂    無耳垂    無耳垂
舌頭能否卷曲   能卷舌能卷舌能卷舌
（1）表格中所涉及的單雙眼皮、有無耳垂等特征，在遺傳學上稱為性狀．
（2）父母為雙眼皮，而女兒為單眼皮，此現(xiàn)象稱為變異；父母的舌頭能卷曲，女兒的舌頭也能卷曲，此現(xiàn)象稱為遺傳．
（3）若控制有耳垂是顯性基因，用A表示，控制無耳垂是隱性基因，用a表示，請你寫出表格中各家庭成員的基因組成：父親Aa；母親aa；女兒aa．這對夫婦若再生一子，有耳垂的幾率是50%．
（4）父母的單眼皮和雙眼皮、有耳垂和無耳垂等性狀會在后代身上出現(xiàn)的原因是什么？父母把控制性狀的基因通過生殖細胞傳給了后代．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．某些藥物常被封裝在淀粉制作的膠囊中服用，以免對胃產生刺激．從消化道內的消化食物的特點來看，原因是（　�。�
A．胃可以消化淀粉
B．淀粉在口腔內初步消化便于吞咽
C．胃不能消化淀粉，膠囊可經胃進入小腸
D．胃不能消化淀粉，藥物在消化道不能吸收

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下表為科學家通過研究“水體pH值對水生動物能否存活”獲得的信息（“√”表示能夠存活，“×”表示不能存活）．某興趣小組的同學根據(jù)表中是信息，作出了如下幾種判斷，其中錯誤的是（　�。�
6.5～7.06.0～6.54.5～6.03.0～4.5
溪紅點鮭√√××
小口黑鱸√√××
黑頭呆魚√×××
牛蛙胚胎√√√×
小龍蝦√√××
A．水體pH為3.0～4.5時，最適合這些生物生存
B．該實驗研究的是水體pH變化對部分生物的影響
C．上述生物中，牛蛙胚胎在水體pH變化時存活范圍最大
D．水體pH發(fā)生變化可能是由酸雨造成的

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