【題目】在緊急情況下，可以用艾滋病患者或攜帶者獻(xiàn)出的血液來(lái)救治傷者。

【答案】錯(cuò)

【解析】艾滋病是一種病毒性疾病，它的致病因素是結(jié)構(gòu)上很相似的一組病毒，這組病毒被統(tǒng)稱為人類免疫缺陷病毒，簡(jiǎn)稱為HIV，此病毒能夠攻擊并嚴(yán)重?fù)p傷人體的免疫功能，導(dǎo)致人體免疫功能缺損，故艾滋病患者或攜帶者獻(xiàn)出的血液來(lái)救治傷者是不正確的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人猿相揖別，具有許多鮮明的標(biāo)志。以下各項(xiàng)中不屬于人猿相揖別的標(biāo)志是（ ）

A.產(chǎn)生語(yǔ)言，并用語(yǔ)言交流 B.群居生活，個(gè)體分工明確

C.直立行走，手足明確分工 D.能制造和使用復(fù)雜的工具

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是普通光學(xué)顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）④表示的名稱是 ．
（2）能放大物像的結(jié)構(gòu)是（填序號(hào)）．
（3）使用目鏡10×、物鏡40×的顯微鏡觀察，看到的物像被放大了倍，如果視野中的物像位于左上方，要將其移至視野中央，應(yīng)把玻片往移．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2018年12月，某縣發(fā)現(xiàn)了非洲豬瘟疫情，縣政府迅速啟動(dòng)了傳染病的預(yù)防方案。下列預(yù)防措施中，屬于控制傳染源的是（　�。�

A. 被污染的飼料進(jìn)行無(wú)害化處理

B. 攜帶病原體的豬集中焚毀處理

C. 被污染的豬舍進(jìn)行徹底消毒

D. 嚴(yán)查車輛，禁止豬肉制品運(yùn)出

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為長(zhǎng)骨的解剖結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）長(zhǎng)骨的組成包括三個(gè)部分：骨膜、和 ．
（2）幼年時(shí)，骨能夠長(zhǎng)長(zhǎng)和長(zhǎng)粗．骨的長(zhǎng)粗與內(nèi)的成骨細(xì)胞有關(guān)，長(zhǎng)長(zhǎng)與骺端的細(xì)胞有關(guān)．
（3）骨的特性與骨的成分有很大關(guān)系．在兒童和青少年的骨中，多于1/3，所以骨的彈性大，硬度小，不易骨折但容易變形．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】骨骼肌由肌腱和肌腹組成，屬于器官層次。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于食物鏈的是（　�。�

A. 草→蝗蟲(chóng)→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→細(xì)菌 B. 柳樹(shù)→蟬→螳螂→黃雀

C. 老鼠→蛇→鷹 D. 黃鼠狼→蛇→田鼠→水稻

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為鯽魚(yú)的形態(tài)圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）用吸管吸取一些墨汁，慢慢滴在魚(yú)口的前方，會(huì)看到墨汁從魚(yú)的流出．
（2）輕輕掀起鰓蓋，發(fā)現(xiàn)魚(yú)鰓的顏色是色，原因是鰓絲上布滿了 ．
（3）魚(yú)之所以能在水中生活兩個(gè)特點(diǎn)至關(guān)重要：一是靠獲取食物和防御敵害；二是能在水中 ．
（4）岸上空氣中的氧氣含量比水中的溶氧量要高得多，鯽魚(yú)離開(kāi)水為啥會(huì)死？ ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】中耳炎是由于呼吸道被感染，病菌通過(guò)（ ）進(jìn)入中耳造成的

A. 口腔 B. 外耳道

C. 鼻淚管 D. 咽鼓管

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同步練習(xí)冊(cè)答案