A. | 子房和子房 | B. | 胚珠和胚珠 | C. | 子房和胚珠 | D. | 胚珠和子房 |
分析 當(dāng)一朵花完成傳粉與受精后,花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋落,只有子房發(fā)育為果實(shí),胚珠發(fā)育為種子.
解答 解:受精完成后子房的發(fā)育情況如圖:.
從圖中看出,子房發(fā)育成果實(shí),胚珠發(fā)育成種子,因此以“百益之果”著稱(chēng)的海棠果實(shí)和種子分別由海棠花的子房、胚珠發(fā)育而來(lái).
故選:C
點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握果實(shí)和種子的形成過(guò)程.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)組別 | 一 | 二 | 三 | |
親代的表現(xiàn)型 | 灰色×灰色 | 灰色×灰色 | 灰色×黑色 | |
子代的表現(xiàn)型及數(shù)目 | 灰色 | 100 | 75 | 51 |
黑色 | 0 | 25 | 49 |
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年吉林省長(zhǎng)春市九臺(tái)區(qū)八年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:判斷題
節(jié)肢動(dòng)物是最大的動(dòng)物類(lèi)群,目前已經(jīng)命名的種類(lèi)有120萬(wàn)種以上。( )
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 如果Y表示血液中尿素的濃度,則C可能是腎靜脈 | |
B. | 如果Y表示血液中二氧化碳的濃度,則C一定不是左心房 | |
C. | 如果Y表示血液中氧氣的濃度,則C一定不是右心室 | |
D. | 如果Y表示血液中葡萄糖的含量,則AB段可能是小腸 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲和丙 乙和丁 | B. | 甲和丁 甲和丁 | C. | 甲和丁 乙和丙 | D. | 乙和丁 甲和丙 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 實(shí)驗(yàn)證明,害蟲(chóng)原來(lái)就存在著抗藥性比較強(qiáng)的個(gè)體,說(shuō)明了農(nóng)藥使害蟲(chóng)個(gè)體產(chǎn)生了抗藥性 | |
B. | 產(chǎn)生曲線(xiàn)AB段的原因是在使用農(nóng)藥的環(huán)境中,抗藥性差的害蟲(chóng)由于不適應(yīng)變化了的環(huán)境而被淘汰掉了 | |
C. | 曲線(xiàn)BC段說(shuō)明了害蟲(chóng)向抗藥性逐代增強(qiáng)的方向發(fā)展,這是由自然選擇決定的 | |
D. | 防止或減少害蟲(chóng)產(chǎn)生抗藥性的方法主要有:輪換用藥、混合用藥、農(nóng)藥的間斷使用或停用 |
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