【題目】下列能正確表示食物鏈的是

A. 鼠→蛇→鷹 B. 草→兔→鷹 C. 鳥→昆蟲→草 D. 草→牛→虎→細菌

【答案】B

【解析】食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃這種關(guān)系的，起始點應(yīng)該是生產(chǎn)者，AC錯誤；該食物鏈正確的表示了生產(chǎn)者草類與消費者兔、鷹它們之間的捕食關(guān)系，B正確；

食物鏈的起點必須是生產(chǎn)者，并且細菌是分解者不屬于食物鏈，D錯誤。
故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是用以研究生命起源的化學(xué)進化過程的一個模擬實驗裝置，請回答下列問題：

（1）這一實驗裝置是美國青年學(xué)者_______________設(shè)計的。

（2）B裝置里的氣體相當于___________，與現(xiàn)在大氣成分相比，其主要區(qū)別是B裝置里氣體中不含有______________。正負電極接通進行火花放電是模擬自然界里的_____________。

（3）經(jīng)過一周后，對C裝置中的產(chǎn)物進行分析，發(fā)現(xiàn)有_____________________生成，此裝置是模擬原始地球條件下的__________________________。

（4）此實驗證明：在生命起源的化學(xué)進化過程中，從_______________生成有機小分子物質(zhì)是完全可能的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是一食物網(wǎng)的簡圖，有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�

A.X和Y一定是植食性動物

B.X、Y和Z一定都是消費者

C.Y和蝗蟲既是競爭關(guān)系又是捕食關(guān)系

D.圖示的食物網(wǎng)由4條食物鏈構(gòu)成

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖示農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的關(guān)系。請分析并回答問題

（1）此農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中有__________條食物鏈。

（2）要組成完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中需要添加的成分是__________和__________。

（3）地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是____________________。

（4）上世紀五、六十年代，全國上下曾經(jīng)開展過剿滅麻雀運動，原因是麻雀會啄食農(nóng)作物，結(jié)果消滅麻雀后農(nóng)作物產(chǎn)量不升反降。由此可見動物在維持__________中起重要作用。

（5）生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著____________________和____________________流動的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于生命現(xiàn)象的是

A. 葵花朵朵向太陽 B. 母雞帶領(lǐng)小雞吃米

C. 嬰兒聽優(yōu)美的音樂 D. 阿爾法狗機器人下棋

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某人患膽囊炎，驗血時發(fā)現(xiàn)血涂片中（圖甲）哪種細胞會增多；而膽囊被切除后，會影響三大營 養(yǎng)物質(zhì)中（圖乙）哪種物質(zhì)的消化（ ）

A.②丙B.①丙

C.②乙D.① 甲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體的不同系統(tǒng)分別擔(dān)負著不同的生理活動，八大系統(tǒng)各司其職、協(xié)調(diào)工作，使人成為一個統(tǒng)一的整體，人體運動系統(tǒng)的主要功能是

A. 促進血液循環(huán) B. 運動、支持和保護

C. 促使心肌發(fā)達 D. 提高肺的通氣能力

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】玉米種子萌發(fā)時，不會進行

A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 細胞分裂 D. 細胞分化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2017年6月5日是第46個世界環(huán)境日，主題為“森林：大自然為您效勞”。下列不屬于森林的作用的是

A. 侵占人類生存空間 B. 保護土壤和涵養(yǎng)水源

C. 調(diào)節(jié)氣候和制造氧氣 D. 凈化空氣和消除噪聲

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同步練習(xí)冊答案