如圖為某同學精心繪制的草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖,請分析回答:

(1)該生態(tài)系統(tǒng)包含
4
4
條食物鏈.請你寫出圖中最短的一條食物鏈:
綠色植物→鼠→鷹
綠色植物→鼠→鷹

(2)要使該食物網(wǎng)成為一個生態(tài)系統(tǒng),需加的成分是
非生物部分
非生物部分
分解者
分解者

(3)鷹和蛇關系有
捕食和競爭
捕食和競爭

(4)圖中①和②,可以代表綠色植物呼吸作用的是

(5)若該草原為了殺滅害蟲,噴灑了一種含有機汞的農(nóng)藥,則一段時間后體內(nèi)殘留有機汞最多的生物是

(6)如圖表示該生態(tài)系統(tǒng)中某些生物的相對數(shù)量關系,這些生物構成了一條食物鏈.那么在這條食物鏈中,能量流動的方向是(
C
C

A.甲→乙→丙  B.甲→丙→乙  C.乙→丙→甲.
分析:本題考查的知識點是生態(tài)系統(tǒng)的組成和各部分的作用.在一定的空間范圍內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng),生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分.生態(tài)系統(tǒng)中的有毒物質(zhì)沿著食物鏈有富集現(xiàn)象.通過熟記生態(tài)系統(tǒng)的組成和各部分的作用進行解答.
解答:解:(1)食物鏈是生態(tài)系統(tǒng)中生物之間由食物關系而形成的一種鏈狀結構.每條食物鏈的起點都是生產(chǎn)者(綠色植物)箭頭指向初級消費者(植食性動物)箭頭指向次級消費者(食肉動物)箭頭指向次級消費者(食肉動物).該圖中共有4條食物鏈:分別是 綠色植物→食草昆蟲→吃蟲鳥→鷹、綠色植物→鼠→鷹,綠色植物→鼠→蛇→鷹、綠色植物→兔子→蛇→鷹,其中最短的一條是:綠色植物→鼠→鷹.
(2)生態(tài)系統(tǒng)是由非生物成分和生物成分兩部分組成的.生物成分包括生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物.根據(jù)獲得的營養(yǎng)和能量的方式,生物成分又可以劃分為生產(chǎn)者、消費者、分解者.該圖中的綠色植物是綠色植物,是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者.它們利用光能,通過光合作用,把無機物制造成有機物,并將光能轉化為化學能儲存在有機物中. 在該生態(tài)系統(tǒng)中,缺少的生物還有微生物(細菌、真菌 它們是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者,和非生物成分.故要使該食物網(wǎng)成為一個生態(tài)系統(tǒng),需加的成分是非生物成分和分解者.
(3)生態(tài)系統(tǒng)中各種生物存在著各種關系,它們互相依賴、相互制約,最常見的是捕食關系,如鷹捕食蛇,蛇捕食兔子和老鼠.此外,還有競爭關系,合作關系等. 如鷹和蛇都以鼠為食物,它們有屬于競爭關系.
(4)綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉變成儲存能量的有機物并釋放出氧氣的過程,叫做綠色植物的光合作用,呼吸作用是細胞內(nèi)的有機物在氧的作用下被分解成二氧化碳和水,并釋放出與能量的過程,圖中①和②,可以代表綠色植物呼吸作用的是②.
(5)在生態(tài)系統(tǒng)中有毒物質(zhì)(重金屬等)在食物鏈中隨著營養(yǎng)級別的增高有富集現(xiàn)象,營養(yǎng)級別越高所積累的有毒物質(zhì)越高.在該生態(tài)系統(tǒng)中鷹的營養(yǎng)級別最高所以所積累的有毒物質(zhì)最多.
(6)在生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動是沿食物鏈流動的,能量流動的特點是單向流動,逐級遞減的,營養(yǎng)級別越高得到的能量就越少,生物的數(shù)量就越少,反之生物的數(shù)量就越多,圖中乙的數(shù)量最多,營養(yǎng)級別最低,位于食物鏈的起始端,并次之,位于食物鏈的第二位,甲數(shù)量最少,位于最后.故選:C
故答案為:
(1)4綠色植物→鼠→鷹
(2)非生物部分分解者
(3)捕食和競爭(缺一不可)
(4)②
(5)鷹
(6)C
點評:本題考查學生對生態(tài)系統(tǒng)的組成和各部分的作用,生物富集現(xiàn)象的概念等知識點的理解,屬于基礎題.考生要熟記.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為某興趣小組精心繪制的草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖,請分析回答:

(1)該生態(tài)系統(tǒng)包含
4
4
條食物鏈.請寫出圖中最短的一條食物鏈:
綠色植物→鼠→鷹
綠色植物→鼠→鷹

(2)要使該食物網(wǎng)成為一個生態(tài)系統(tǒng),需加的成分是
分解者
分解者
非生物部分
非生物部分

(3)鷹和蛇的關系有
捕食關系、競爭關系
捕食關系、競爭關系

(4)圖中①和②分別代表的能量轉換器是
葉綠體
葉綠體
;
線粒體
線粒體

(5)若該草原為了殺滅害蟲,噴灑了一種含有機汞的農(nóng)藥,則一段時間后體內(nèi)殘留有機汞最多的生物是

(6)通過調(diào)查,興趣小組的同學認識到:如果人們?yōu)榱艘粫r的經(jīng)濟利益,大量捕捉草原生態(tài)系統(tǒng)中的蛇,就會造成
兔子
兔子
的大量繁殖,最終破壞生態(tài)平衡.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

如圖為某興趣小組精心繪制的草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖,請分析回答:

(1)該生態(tài)系統(tǒng)包含______條食物鏈.請寫出圖中最短的一條食物鏈:______.
(2)要使該食物網(wǎng)成為一個生態(tài)系統(tǒng),需加的成分是______和______.
(3)鷹和蛇的關系有______.
(4)圖中①和②分別代表的能量轉換器是______;______.
(5)若該草原為了殺滅害蟲,噴灑了一種含有機汞的農(nóng)藥,則一段時間后體內(nèi)殘留有機汞最多的生物是______.
(6)通過調(diào)查,興趣小組的同學認識到:如果人們?yōu)榱艘粫r的經(jīng)濟利益,大量捕捉草原生態(tài)系統(tǒng)中的蛇,就會造成______和______的大量繁殖,最終破壞生態(tài)平衡.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

如圖為某興趣小組精心繪制的草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖,請分析回答:

魔方格

(1)該生態(tài)系統(tǒng)包含______條食物鏈.請寫出圖中最短的一條食物鏈:______.
(2)要使該食物網(wǎng)成為一個生態(tài)系統(tǒng),需加的成分是______和______.
(3)鷹和蛇的關系有______.
(4)圖中①和②分別代表的能量轉換器是______;______.
(5)若該草原為了殺滅害蟲,噴灑了一種含有機汞的農(nóng)藥,則一段時間后體內(nèi)殘留有機汞最多的生物是______.
(6)通過調(diào)查,興趣小組的同學認識到:如果人們?yōu)榱艘粫r的經(jīng)濟利益,大量捕捉草原生態(tài)系統(tǒng)中的蛇,就會造成______和______的大量繁殖,最終破壞生態(tài)平衡.

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科目:初中生物 來源:2012-2013學年湖南省株洲市茶陵縣世紀星實驗學校七年級(上)期中生物試卷(解析版) 題型:填空題

如圖為某興趣小組精心繪制的草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖,請分析回答:

(1)該生態(tài)系統(tǒng)包含    條食物鏈.請寫出圖中最短的一條食物鏈:   
(2)要使該食物網(wǎng)成為一個生態(tài)系統(tǒng),需加的成分是       
(3)鷹和蛇的關系有   
(4)圖中①和②分別代表的能量轉換器是       
(5)若該草原為了殺滅害蟲,噴灑了一種含有機汞的農(nóng)藥,則一段時間后體內(nèi)殘留有機汞最多的生物是   
(6)通過調(diào)查,興趣小組的同學認識到:如果人們?yōu)榱艘粫r的經(jīng)濟利益,大量捕捉草原生態(tài)系統(tǒng)中的蛇,就會造成        的大量繁殖,最終破壞生態(tài)平衡.

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