【題目】將“非典”患者或疑似患者進行隔離治療，這屬于預防傳染病的是

A．提高免疫力 B．保護易感人群

C．切斷傳播途徑 D．控制傳染源

【答案】D

【解析】

試題分析：傳染病的三個基本環(huán)節(jié)為傳染源、傳播途徑和易感人群。傳染源是指病原體已在體內(nèi)生長、繁殖并能散播病原體的人和動物；傳播途徑是指病原體離開傳染源到達其他人所經(jīng)過的途徑或各種生物媒介；易感人群是指對某種傳染病缺乏特異性免疫力的人群，所以傳染病患者屬于傳染源�？刂苽魅静〉拇胧┌ǎ嚎刂苽魅驹�、切斷傳播途徑、保護易感人群。“非典”患者或疑似患者屬于傳染源，對他們進行隔離治療屬于控制傳染源。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】激素在人體內(nèi)含量甚少，作用甚大，在人的生命活動過程中，起到了重要的調節(jié)作用。

如圖是構成人體內(nèi)分泌系統(tǒng)的主要內(nèi)分泌腺示意圖。請回答：

（1）圖中[2]是_____，科學家為了研究它所分泌的激素的作用，在蝌蚪生活的水中加入該腺體分泌的激素，蝌蚪在較短的時間內(nèi)就變成了小型青蛙，此實驗能說明_____。

（2）正常人體內(nèi)血糖濃度能基本維持在0.1克/100毫升，這主要是由于[5]分泌的激素的調節(jié)作用，這種激素在體內(nèi)的作用是_____因此糖尿病的治療方法是_____。

（3）小剛同學進入初二以來身高突增，聲音變粗，還長出了喉結和胡須，這種變化是由于圖中[_____]_____分泌的_____的作用。

（4）進入青春期的學生容易沖動，男生控制不好情緒會經(jīng)常打架，這是由于_____的調節(jié)作用。但是處理問題要理智，因為人的生命活動主要還是受_____調控的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在做“光對鼠婦生活影響”的實驗時，一組選用5只鼠婦，二組選用20只鼠婦，哪一組的實驗結果更準確？為什么？

A．一組；數(shù)量少便于控制 B．二組；可防止偶然性，減少實驗誤差

C．一組；實驗過程更簡短 D．二組；數(shù)量多有利于競爭

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是女性生殖系統(tǒng)結構示意圖，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）女性的主要生殖器官是[ ]_________。除了產(chǎn)生卵子外，還能夠分泌____________，維持女性的第二性征。

（2）精子和卵子在[ ]___________結合形成受精卵。

（3）胚胎發(fā)育的場所是[ ]_________。胎兒通過__________從母體內(nèi)獲得各種養(yǎng)料和氧氣。懷孕到第40周時，胎兒發(fā)育成熟，由母體產(chǎn)生出的過程叫__________。

（4）隨著“哇”的一聲啼哭，嬰兒的呼吸系統(tǒng)開始工作了，其中的_________是嬰兒與外界進行氣體交換的主要場所。

（5）嬰兒長大，進入青春期，男孩會出現(xiàn)__________，女孩會出現(xiàn)__________，這是正常的生理現(xiàn)象，不必緊張。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的口腔上皮細胞不具有的結構是（ ）

A．細胞質 B．細胞壁 C．細胞膜 D．細胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】周日，小鳳陪同父母到果園采摘草莓。小鳳的手指被刺扎了一下立即縮回，并喊了一聲：“好疼啊!”爸爸聽到后跑過來一看，“沒事，小丫頭�！毙▲P不好意思地笑了。如圖為反射弧的結構模式圖，請分析回答：

（1）小風手指被扎后立即縮回，該反應屬于_____反射，完成該反射的神經(jīng)中樞位于圖中的[_____]，神經(jīng)沖動的傳導途徑是_____（用序號和箭頭表示）。

（2）若圖中的②受損，則該反射_____（填“能”或“不能）完成。

（3）小鳳的爸爸聽到“好疼啊”馬上跑過來，該反應屬于_____反射，需要_____參與。這種反應是人類特有的嗎？_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蚯蚓屬于軟體動物．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項是人體的第三道防線的組成部分

A．人體內(nèi)的殺菌物質 B．皮膚和黏膜

C．人體內(nèi)的吞噬細胞 D．免疫器官和淋巴細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列繁殖方式屬于有性生殖的為（　�。�
A.用根繁殖
B.用莖繁殖
C.用種子繁殖
D.用葉繁殖

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