【題目】下列各種現(xiàn)象與相應(yīng)的解釋之間,合理的是( )
A.蘿卜存放時間較長變得空心,吃起來口感不好,是由于蘿卜細(xì)胞失水了
B.在果實迅速膨大的季節(jié),植株吸收的水分大多以蒸騰作用散失掉了
C.西瓜的果實中有多枚種子,推測其花中應(yīng)該有多枚雌蕊
D.給植物“打針輸液”是為其補(bǔ)充水和有機(jī)物
【答案】B
【解析】
(1)植物的呼吸作用是生活細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的作用下被分解成二氧化碳和水,并釋放出能量的過程;
(2)植物體的吸收的水分,大部分用于蒸騰作用;
(3)當(dāng)一朵花完成傳粉與受精后,子房發(fā)育的情況為:
(4)植物生長需要的營養(yǎng)物質(zhì):水、無機(jī)鹽、有機(jī)物,水和無機(jī)鹽通過根從土壤中吸收,有機(jī)物是通過光合作用自己制造的。
A.蘿卜由于呼吸作用消耗了體內(nèi)的大量有機(jī)物而使有機(jī)物減少而會出現(xiàn)空心的現(xiàn)象,吃起來口感不好,錯誤。
B.植物體無論在什么時候吸收的水分都是絕大部分用于蒸騰作用,正確。
C.胚珠發(fā)育成種子,一個西瓜內(nèi)有許多西瓜子,這是因為西瓜的一朵花中有許多胚珠,錯誤。
D.打針輸液是為了補(bǔ)充水和無機(jī)鹽,錯誤。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】有“地球之腎”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是( )
A.森林生態(tài)系統(tǒng)
B.草原生態(tài)系統(tǒng)
C.海洋生態(tài)系統(tǒng)
D.濕地生態(tài)系統(tǒng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某人患上了關(guān)節(jié)炎,感覺腫脹,引起積液的部位最可能是( )
A. 關(guān)節(jié)軟骨 B. 關(guān)節(jié)囊 C. 關(guān)節(jié)腔 D. 關(guān)節(jié)窩
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在設(shè)計對照實驗時,應(yīng)注意的問題是( )
A.所有變量都相同
B.所有變量都不相同
C.除實驗變量外,其他因素都相同
D.實驗變量相同
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖為人體內(nèi)某結(jié)構(gòu)的血流情況模式圖,B代表某器官或結(jié)構(gòu),A、C代表血管,箭頭代表血流方向,下列敘述正確的是( )
A. 若B為肺,則A中流動脈血,C中流靜脈血
B. 若A、C都流動脈血,則B代表的一定是腎小球
C. 若A為上腔靜脈,C為肺動脈,則B中有防止血液倒流的瓣膜
D. 若B為小腸,則C中的氧氣含量增加,二氧化碳含量減少
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