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15．神經調節(jié)的基本方式是反射，反射是通過反射弧完成的，下面是反射弧結構模式圖，請在序號后面填寫相應的結構名稱．
①感受器，②傳入神經，③神經中樞，④傳出神經，⑤效應器．

分析 神經調節(jié)的基本方式是反射，反射活動的結構基礎稱為反射弧，包括感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器．

解答 解：神經調節(jié)的基本方式是反射，反射活動的結構基礎稱為反射弧，包括感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器．圖中②上有神經節(jié)因此②是傳入神經，能將神經沖動傳至神經中樞，可見圖中①是感受器，②是傳入神經，③是神經中樞，④是傳出神經，⑤是效應器．
故答案為：感受器；傳入神經；神經中樞；傳出神經；效應器

點評 解答此類題目的關鍵是理解熟記反射弧的組成．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．當一粒種子萌發(fā)時，首先需要吸收的是（　　）
A．無機鹽B．水分C．淀粉D．蛋白質

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．某校生物興趣小組的同學用如右圖所示裝置進行探究活動裝置中玻璃板與無色透明鐘罩之間用凡士林密封，鐘罩內放一只盛有某種液體的小燒杯．清根據你所學的知識分析回答下列問題：
（1）若小燒杯中的液體是氫氧化鈉溶液（可吸收二氧化碳），要探究二氧化碳是光合作用的原料，應該怎樣沒置對照實驗？設計如圖一樣的裝置，只將小燒杯中液體換成清水．
（2）若小燒杯中的液體是澄清的石灰水，要探究植物的呼吸作用是否會產生二氧化碳，應將實驗裝置置于黑暗環(huán)境中，其目的是為了防止植物進行光合 作用．
（3）在實驗過程中，鐘罩內壁會出現水珠，這是葉片進行蒸騰作用散失的水分凝聚而成的，這些水分是通過莖的木質部中的導管自下而上運輸來的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．青春期男子的第二性征主要表現在（　�。�
A．生殖器官開始發(fā)育成熟B．長胡須、喉結突出、聲調較低
C．大腦興奮性較強D．心臟和肺的功能加強

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列敘述中，正確的是（　�。�
A．在輸血或輸液時，針刺入的血管是動脈
B．右心室的壁較左心室的壁厚
C．動脈里流的是動脈血，靜脈里流的是靜脈血
D．最小的動脈和靜脈之間通過毛細血管相連

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．“我們從哪里來？”“我們是怎樣繁殖和生長發(fā)育的？”下面的概念圖給出了一個比較科學的詮釋．請分析回答相關問題：

（1）圖中A、B兩處填入恰當的概念，此概念圖表達的信息才更清晰．試分別寫出它們所表達的概念：A森林古猿、B受精卵．
（2）男性產生精子的器官是睪丸，它還能分泌雄性激素，使男性從青春期開始就表現出明顯的第二性征．
（3）圖中B的形成發(fā)生在女性的輸卵管內，它通過不斷地分裂，分化逐漸發(fā)育成胚胎、胎兒．其中，胎兒已具有了人形，能通過胎盤和臍帶從母體獲得營養(yǎng)物質和氧氣，同時將廢物排出．
（4）一般來說，從形成B開始到第38周，胎兒就發(fā)育成熟了，這是，產婦的垂體會分泌催產素，進而引起子宮收縮產出嬰兒．這種人體的調節(jié)方式稱為激素調節(jié)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．有關進化的下列說法中，錯誤的是（　　）
A．多種生物有強大繁殖力
B．生存斗爭造成多數個體死亡，少數生存

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．1980年，世界衛(wèi)生組織宣布已消滅天花，所以許多國家停止接種天花疫苗．天花是一種由天花病毒引起的高傳染性疾�。�
（1）從預防傳染病流行的措施來看，接種天花疫苗屬于保護易感人群．
（2）通過接種疫苗獲得的免疫，稱為特異性免疫． 
（3）資料表明，美國和俄羅斯的幾個實驗室仍保存著天花病毒．對于繼續(xù)保存還是消滅這些天花病毒，存在爭論．下列屬于反對保存天花病毒的理由有（可多選）AC．  
A．目前，科學家已研究清楚天花病毒的DNA序列，必要時可通過相關技術研制所需的天花病毒  
B．保存天花病毒，有利于保護生物多樣性  
C．假如實驗室中的天花病毒被泄漏出去，將會造成嚴重的后果
D．一旦天花重新流行，可以利用實驗室保存的天花病毒快速研制疫苗E天花病毒可能還有新的用途，只是現在還沒有被發(fā)現．

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2．下面曲線表示食物經過消化道時糖類、蛋白質及脂肪被化學消化的程度，字母表示組成消化道的各個器官．請結合曲線回答：
（1）甲表示脂肪的消化曲線，因為其到了小腸才開始消化．
（2）丙表示蛋白質的消化曲線，因為其在胃就開始消化．
（3）三大營養(yǎng)物質在消化道內最終被分解的產物是：淀粉→葡萄糖，蛋白質→氨基酸，脂肪→脂肪酸和甘油．
（4）胰腺分泌的胰液在圖中字母[D]表示的部位進入消化系統(tǒng)．

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