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【題目】下列關于胎兒獲得營養(yǎng)物質的途徑，正確的是（　�。�

A. 母體﹣臍帶﹣胎盤﹣胎兒 B. 母體﹣胎盤﹣臍帶﹣胎兒

C. 胎盤﹣臍帶﹣母體﹣胎兒 D. 臍帶﹣胎盤﹣母體﹣胎兒

【答案】B

【解析】人的精子與卵細胞在輸卵管處相遇并結合形成受精卵，隨后受精卵開始發(fā)育成最初的胚胎，此時發(fā)育的營養(yǎng)物質來自卵黃。當胚胎到達子宮后著床（也就是我們所說的懷孕），此后通過胎盤從母體內獲取營養(yǎng)物質，同時將代謝廢物經母體排出。母體懷孕280天（40周）左右，胎兒發(fā)育成熟，成熟的胎兒從母體的陰道產出。所以胎兒獲得營養(yǎng)物質的途徑為：母體→胎盤→臍帶→胎兒。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為肺泡與血液間氣體交換示意圖,其中甲、乙、丙分別表示不同的血管,a、b分別表示不同的氣體.箭頭表示血液流動或氣體進出的方向。下列相關敘述錯誤的是()

A. a和b分別表示二氧化碳和氧氣

B. 乙和肺泡的壁都是由一層上皮細胞構成的

C. 與丙相比,甲內的血液含有更多的氧氣

D. a、b的進出都是通過氣體擴散作用實現的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖一為消化系統模式圖，圖二為淀粉、脂肪和蛋白質的消化曲線，據圖分析回答問題：

（1）消化系統是由_____和_____組成。

（2）圖二中的有機物乙在D處開始消化，D相當于圖一中的[_____]_____。

（3）圖二中的有機物甲在A處開始消化，在E處被徹底消化成_____，參與消化甲的消化液有_____。

（4）從圖二可看出， E處是人體內消化和吸收的主要場所，在圖一中與E相對應的部位是[_____]_____，請寫出它有利于消化的特點_____（至少寫出兩條）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將雞蛋放入熱水中，會發(fā)現有許多氣泡從蛋殼中冒出，這一現象說明（ ）

A. 蛋殼內有旺盛的呼吸現象 B. 雞蛋已經腐壞變質了

C. 該蛋已經受精，雛雞正在發(fā)育 D. 蛋殼上有許多肉眼看不到的氣孔

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某人不慎流產，其時母體中的胎兒剛剛有點像人，此胚胎在母體內的發(fā)育的時間大約為

A．一個月左右 B．兩個月左右

C．三四個月 D．六個月左右

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究綠色植物和種子的生命活動，某興趣小組的同學設計并進行以下實驗，以下有關說法錯誤的是（　�。�

A.利用甲裝置可探究光合作用的原料是二氧化碳、條件是光

B.探究“綠葉在光下制造有機物”的實驗過程中，需要將葉片放入盛有酒精的小燒杯中隔水加熱

C.乙裝置中澄清的石灰水變渾濁是因為種子在萌發(fā)的過程中釋放二氧化碳

D.丙裝置中蠟燭熄滅是因為種子萌發(fā)進行呼吸作用釋放二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示某草原生態(tài)系統中四種生物之間的食物關系，圖2表示該生態(tài)系統中四種生物所含能量的多少。據圖回答：

（1）從生態(tài)系統成分分析，圖1中草屬于________，鼠、兔、狐屬于________。

（2）寫出圖1中的一條食物鏈：________。

（3）根據生態(tài)系統中能量流動的特點判斷，圖2中甲、丁代表狐的是________。

（4）此生態(tài)系統在較長時間內處于相對穩(wěn)定的狀態(tài)，說明生態(tài)系統具有一定的________能力。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是制作“洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片”實驗的部分步驟，正確的操作順序是

A.②③④①⑤B.④③②①⑤C.③④②⑤①D.③④②①⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】苯丙酮尿癥是人類的一種常見遺傳病。圖甲是有關遺傳知識的概念圖，圖乙為曉曦家系苯丙酮尿癥的遺傳圖解，圖丙為人體內染色體排序圖，請據圖回答：

（1）請補充圖甲中數字所代表的內容：1_____；3_____。

（2）圖乙中曉曦出現了與爸爸、媽媽不同的性狀，該現象稱為_____。

（3）根據圖乙中的家系圖譜判斷出該病是由_____基因控制的，若用D表示顯性基因，d表示隱性基因，那么曉曦爸爸的基因組成為_____。

（4）隨著“全面放開二孩”政策的實施，曉曦的父母希望再生一個孩子，那么他們生一個正常孩子的概率是_____。

（5）圖丙中可以表示曉曦姥爺體細胞中染色體排序的是_____ （填“A”或“B”），那么他的生殖細胞中染色體的組成可以表示為_____，基因組成可表示為_____。

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