A. | 蚯蚓 | B. | 大山雀 | C. | 蜘蛛 | D. | 黑猩猩 |
分析 根據(jù)獲得途徑的不同,動(dòng)物的行為可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為,先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的,是由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳因素決定的;而學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過(guò)環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的.不同的動(dòng)物,學(xué)習(xí)能力不同.
解答 解:動(dòng)物越高等,形態(tài)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,學(xué)習(xí)行為就越強(qiáng).在各選項(xiàng)中的動(dòng)物中,黑猩猩最高等,學(xué)習(xí)行為最強(qiáng).
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為與其神經(jīng)系統(tǒng)的復(fù)雜性有關(guān)系.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
組別 | 親代雜交組合 | 子代植株性狀 | |
高莖 | 矮莖 | ||
① | 高莖×高莖 | 802 | 0 |
② | 高莖×高莖 | 588 | 212 |
③ | 矮莖×矮莖 | 0 | 795 |
④ | 高莖×矮莖 | 404 | 397 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 見(jiàn)到自己喜愛(ài)的植物,就把它們采集起來(lái) | |
B. | 應(yīng)該注意安全,與組內(nèi)同學(xué)一起行動(dòng) | |
C. | 不管自己是否喜愛(ài)某一生物,都要做好記錄 | |
D. | 調(diào)查時(shí)選擇一條生物種類(lèi)多,環(huán)境變化較大的路線 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1使關(guān)節(jié)靈活 | B. | 4使關(guān)節(jié)牢固 | ||
C. | 3和5共同圍成2 | D. | 2內(nèi)的滑液由1分泌 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 能夠保溫、保濕,有利于種子萌發(fā) | B. | 防止病蟲(chóng)害 | ||
C. | 能夠防止鳥(niǎo)類(lèi)取食種子 | D. | 種子萌發(fā)需要無(wú)光的條件 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 乳酸菌、鵝卵石 | B. | 變形蟲(chóng)、番茄 | ||
C. | 珊瑚蟲(chóng)、艾滋病病毒 | D. | 機(jī)器貓、酵母菌 |
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