【題目】如圖所示為植物繁殖的幾種方式,有關敘述不正確的是( 。

A. ③是出芽生殖,芽的下部發(fā)育成根,上部發(fā)育成枝條,從而發(fā)育長一個新個體

B. ②是壓條,能夠讓新植株保留母體的優(yōu)良性狀

C. ①是組織培養(yǎng),可以在短時間內(nèi)大量培育出所需要的植物新個體

D. ④是嫁接,嫁接后能否成活的關鍵在于接穗和砧木的形成層是否緊密結合

【答案】A

【解析】馬鈴薯是變態(tài)莖,種在土壤中的馬鈴薯的芽的下部發(fā)育成根,上部發(fā)育成枝條,從而發(fā)育長一個新個體,因此③屬于營養(yǎng)生殖,A錯誤;
②是壓條,屬于無性生殖,能夠讓新植株保留母體的優(yōu)良性狀,B正確;
①是組織培養(yǎng),植物的組織培養(yǎng)的優(yōu)點是:能在較短的時間內(nèi)大批量地培育出所需的植物新個體,可以防止植物病害的危害,方法簡單,操作簡便,成本低等。C正確;
④是嫁接,嫁接取得成功的關鍵是接穗和砧木的形成層緊密結合在一起,D正確。

練習冊系列答案
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(1)作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng),圖一中缺少的成分是非生物部分和。
(2)圖一的食物網(wǎng)由條食物鏈組成。
(3)若圖二中甲、乙、丙分別表示草→鼠→貓頭鷹這條食物鏈中三種生物的有機物總量,則丙對應的生物是。
(4)圖一的土壤中含有某些難以分解的有毒物質,則體內(nèi)有毒物質積累最多的生物是。
(5)若圖一中蛇的數(shù)量大量減少,則草的數(shù)量會 , 從而影響生態(tài)平衡。

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【題目】如圖是細菌、真菌在物質循環(huán)中的作用示意圖,根據(jù)圖回答下列問題.

(1)細菌和真菌參與了物質循環(huán),作為生態(tài)系統(tǒng)中的分解者,把動植物遺體分解成 、
(2)這些物質又被植物重新吸收和利用,進而制造
(3)圖中的細菌和真菌靠分解已死去的動植物體,從中獲得有機物來維持生活的營養(yǎng)方式叫(填“腐生”或“寄生”或“共生”)

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