16．成語“金蟬脫殼”中，“殼”是指（　�。�
A．貝殼B．角質(zhì)鱗片C．外骨骼D．角質(zhì)層

分析 昆蟲的外骨骼可以起到保護和支持內(nèi)部的柔軟器官，防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)，外骨骼不能隨著昆蟲身體的長大而長大．

解答 解：蟬屬于昆蟲，其發(fā)育過程為卵→幼蟲→成蟲三個時期，為不完全變態(tài)發(fā)育，生活在陸地上，為適應(yīng)陸地干燥的環(huán)境，蟬的身體表面有堅硬的外骨骼，可以起到保護和支持內(nèi)部的柔軟器官，防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)，但外骨骼不能隨著蟬身體的長大而長大，所以會出現(xiàn)蛻皮現(xiàn)象，變成成蟲，所以才有“金蟬脫殼”的說法．
故選：C

點評 掌握外骨骼的特點是關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖是A、B、C、D四位同學(xué)用顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞時視野中的物像，你認為哪位同學(xué)的觀察效果最好．（　�。�
A．B圖B．A圖C．D圖D．C圖

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．南沙群島是我國的傳統(tǒng)漁場，大多是由珊瑚礁形成，這里由豐富而且優(yōu)質(zhì)的漁業(yè)資源，如圖所示該海域部分生物的食物關(guān)系．請分析回答：
（1）珊瑚礁是由珊瑚蟲分泌的石灰質(zhì)堆積而成的．珊瑚蟲屬于腸動物，身體呈輻射對稱．
（2）鮑魚屬于軟體動物，柔軟的身體外有貝殼．
（3）若把石斑魚、魷魚、鮑魚分成兩類，則石斑魚獨成一類，這種分類的依據(jù)是體內(nèi)是否有脊柱；它用鰓呼吸，用鰭游泳．
（4）藻類吸收二氧化碳，釋放氧氣，對維持生物圈中的碳-氧平衡起重要作用；藻類也為所有動物直接或間接地提供物質(zhì)和能量，是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者．
（5）珊瑚礁吸引了眾多的生物，體現(xiàn)了生物種類的多樣化．請寫出龍蝦所在的食物鏈：藻類→沙丁魚→龍蝦→石斑魚．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列生物之間屬于合作關(guān)系的是（　�。�
A．草原中的狼和兔B．螞蟻搬家
C．稻田中的水稻和稗草D．鷸蚌相爭

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列與預(yù)防蛔蟲病無關(guān)的衛(wèi)生習(xí)慣是（　�。�
A．不喝生水，飯前便后洗手
B．不隨地大便
C．早晚刷牙、洗臉
D．注意飲食衛(wèi)生，不吃沒有洗凈的瓜果、蔬菜

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．保護青蛙的意義在于（　�。�
A．青蛙肉味鮮美，營養(yǎng)價值極高B．青蛙具有很高的科研價值
C．青蛙的體色具有斑紋，適于觀賞D．青蛙能大量捕食農(nóng)業(yè)害蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．社會行為有利于動物的生存，下列各項中具有社會行為的是（　�。�
A．花盆下的一群鼠婦B．池塘中的一群青蛙
C．森林中的一群狒狒D．果盤上的一群蒼蠅

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．關(guān)于動物在生物圈中的作用，下列敘述錯誤的是（　　）
A．動物是食物鏈中不可缺少的組成部分
B．動物必須直接或間接地以綠色植物為能量來源
C．動物不能影響環(huán)境和改變環(huán)境
D．動物能夠適應(yīng)環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．魚類和兩棲類的動物內(nèi)都有由脊椎骨組成的脊柱，屬于脊椎動物．

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