Question

【題目】某校生物興趣小組的同學(xué)，利用某種植物新鮮的葉片對植物的呼吸作用進行了如下圖所示的實驗探究，請分析回答下列問題。

(1)將A、B兩套實驗裝置放在黑暗環(huán)境中的原因是避免葉片進行________作用，影響實驗效果。

(2)A實驗中，12小時后，將點燃的蠟燭放入玻璃瓶中，蠟燭火焰將熄滅，該實驗現(xiàn)象說明植物進行_________作用時，吸收________。

（3）B實驗中，擠壓塑料袋，將袋內(nèi)的氣體排到澄清的石灰水中，發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水變_________，該實驗現(xiàn)象說明植物體進行呼吸作用時，釋放_____________氣體。

（4）有些地區(qū)用燃燒的方法處理農(nóng)田中的大量秸稈，秸稈中能燃燒的物質(zhì)是________,秸稈在燃燒時釋放出的熱量是小麥通過_________(生理過程)固定并儲存起來的。

Answer 1

【答案】 （1）光合 （2）呼吸 氧 （3）渾濁 二氧化碳 （4）有機物 光合

【解析】（1）實驗前要將裝置放到黑暗的環(huán)境中，無光植物無法進行光合作用，就不能消耗瓶中的二氧化碳，就不會干擾實驗，使實驗結(jié)果更加明顯。
（2）12小時后，將點燃的蠟燭放入玻璃瓶后蠟燭熄滅，該實驗現(xiàn)象說明植物進行呼吸作用時，吸收氧氣；
（3）擠壓塑料袋，將袋內(nèi)的氣體排到澄清的石灰水中，發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水變渾濁，該實驗現(xiàn)象說明植物進行呼吸作用時，釋放二氧化碳。

（4）植物秸稈中可以燃燒的是有機物，不能燃燒的是無機物，秸稈在燃燒時放出的熱量是作物通過光合作用貯存在有機物中的能量。