【題目】下面有關(guān)地衣的說法,正確的是( )

A. 地衣是真菌與藻類共生在一起形成的

B. 地衣中的真菌為藻類提供有機物

C. 地衣中的藻類供給真菌水和無機鹽

D. 地衣中的真菌和藻類分開后,都能獨立生活

【答案】

【解析】A

試題分析:地衣是由真菌和藻類兩種生物在一起共生形成的,藻類含有葉綠體能通過光合作用制造有機物,為真菌提供有機物,真菌通過分解作用可以產(chǎn)生水、無機鹽和二氧化碳,能為藻類提供水、無機鹽,這種對雙方彼此都有利的生活方式叫共生,當兩者分開時,真菌得不到有機物無法生存,而藻類也因得不到足夠的水、無機鹽生長不良,因此它們都不能獨立生活。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】正常情況下,人體胚胎和胎兒發(fā)育的場所是( )
A.陰道
B.子宮
C.輸卵管
D.卵巢

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【題目】不良的用眼習(xí)慣,如長時間近距離玩手機、上網(wǎng)玩游戲等,會導(dǎo)致近視。下圖中,表示近視成像情況以及表示矯正近視方法的是圖

A.甲、丁B.乙、丁C.甲、丙D.乙、丙

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“基因身份證”是利用現(xiàn)在國內(nèi)外最先進的DNA指紋技術(shù)制作的;蛏矸葑C上的信息主要取自( )
A.細胞核
B.細胞膜
C.細胞質(zhì)
D.細胞壁

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【題目】下列關(guān)于人體的運動系統(tǒng)的敘述中正確的是( )

A.人體運動系統(tǒng)由骨骼關(guān)節(jié)和肌肉組成

B.骨的位置變化產(chǎn)生運動,但骨本身是不能運動的

C.骨骼肌一般由[①]肌腹和[②]肌腱組成

D.一組骨骼肌既可以牽拉骨,又能推開骨

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)圖和文字資料回答下列問題。

小東同學(xué)參加了北京自然博物館的科學(xué)實踐活動,博物館里有豐富的標本和模型,十分吸引人。同學(xué)們一起參觀了《走進人體》主題展覽,在人體呼吸的展區(qū),小東看到了以下內(nèi)容,請根據(jù)資料回答下列問題。

氣體成分

A (%)

B (%)

氮氣

78

78

氧氣

16

21

二氧化碳

4

0.03

1.1

0.07

其他氣體

0.9

0.9

1)圖1中呼吸道不僅是氣體的通道,而且還能使到達肺部的氣體溫暖、_______和濕潤。

2)人體吸入的氣體最終到達肺泡,肺泡的數(shù)量非常多,且根據(jù)圖2所示,肺泡壁很薄,由_____層扁平上皮細胞構(gòu)成,這樣有利于進行_______。

3)胸廓的變化與呼吸的關(guān)系密切,圖2所示的外界氣體按照C方向進入肺泡時,圖1[③]______(填名稱)應(yīng)處于收縮狀態(tài)。

4)當我們剛下水游泳時,如果水漫過胸部,會感覺呼吸有些吃力,這是因為水的壓迫使胸廓無法順利_______(選項:擴張/回縮),導(dǎo)致肺內(nèi)氣壓_______,氣體不易進入。

5)上表是比較了人體呼出的氣體與空氣中二氧化碳含量的數(shù)據(jù),A組數(shù)據(jù)表示的是人體_____(選項:吸入/呼出)的氣體。

6)一個成年人平均每天要呼吸20000多次,需要呼吸10~15立方米、約13.6公斤的新鮮空氣,是一個人一天所需食物重量的10倍,原因是人體進行各項生命活動,時刻都需要能量供應(yīng),這些能量是由人體的________作用為生命活動提供的;這一作用的完成需要氧氣參與,空氣中的氧氣進入血液后,絕大部分都要與________中的血紅蛋白結(jié)合,把氧氣運送到全身各處的組織細胞中,在細胞內(nèi)一系列酶的作用下,分解有機物,產(chǎn)生_______,從而釋放能量。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】畫維恩圖是進行對比的有效方法。觀察下圖,其中陰影部分是兩種生物的共同特征,下列哪一特征不能寫在陰影區(qū)

A. 具有細胞結(jié)構(gòu)

B. 要進行呼吸作用

C. 細胞內(nèi)具有基因

D. 屬于消費者

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】草履蟲只有個細胞,但也能對外界的刺激做出反應(yīng)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】漳州詔安“青梅之鄉(xiāng)”,梅樹立春開花,清明結(jié)果。從植物分類看,它屬于()( )
A.裸子植物
B.蕨類植物
C.被子植物
D.苔蘚植物

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