【題目】以下那種生態(tài)系統(tǒng)每年生產的氧氣最多(
A.海洋生態(tài)系統(tǒng)
B.草原生態(tài)系統(tǒng)
C.森林生態(tài)系統(tǒng)
D.農田生態(tài)系統(tǒng)

【答案】A
【解析】A海洋生態(tài)系統(tǒng) 由海洋生物群落和海洋環(huán)境兩大部分組成。海洋中的植物絕大部分是微小的浮游植物,海洋的面積約3.62億平方公里,約占地球表面積的71%,海洋生態(tài)系統(tǒng)是生物圈里最大的生態(tài)系統(tǒng),主要植物是浮游植物,雖然這些植物光合作用的效率不如森林生態(tài)系統(tǒng)的植物,但由于數(shù)量龐大,因為在地球上70%的水域中全是藻類植物,且代謝速率極快。所以它們通過光合作用每年能夠產生三百六十億噸氧氣,占全球每年產生氧氣總量的70%,是產生氧氣最多的生態(tài)系統(tǒng)。故該選項符合題意; 故選A 本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的類型相關知識,意在考查考生能記住所學的知識,把握知識間的內在聯(lián)系。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】各類食品的貯存都要考慮其保存方法,食品保存的原理是( )
A.把食品密封
B.把食品煮熟、高溫消毒
C.把食品內的細菌和真菌殺死或抑制它們的生長繁殖
D.把食品放到冰箱內

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】有人愛吃青蛙,為此有人大量捕捉野生青蛙。這種做法對不對?答:

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小郭熱衷于植樹造林,他說這有助于維持生物圈中的碳-氧平衡。其理由是( )
A.光合作用吸收氧氣
B.光合作用吸收二氧化碳
C.呼吸作用吸收氧氣
D.呼吸作用吸收二氧化碳

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀下面的資料,分析回答問題:
2011年3月11日,日本本州島附近海域發(fā)生里氏9.0級地震,隨后引發(fā)了日本福島核電站放射性物質泄漏事件。大批含有放射性物質的液體被排放到海水中,對附近海域的海洋生物造成嚴重威脅,海水內浮游植物、小魚、小蝦,以至大型的鯨魚自下而上都受到了不同程度的影響。而且,據(jù)中新聞3月29日報道,日本福島核電站泄漏的放射性物質已擴散至全球,亞洲多國和美國都檢測到極微量的放射性物質。
(1)如果排放物中含有某種不易被分解的有害物質,資料中提到的幾種生物,最終體內含量最多的是。
(2)小魚和鯨魚的體內都有 , 因此同屬于脊索動物門的脊椎動物門。
(3)鯨魚屬于哺乳動物,而不屬于魚類,是因為鯨魚用呼吸,生殖方式為。
(4)在生物圈中有著多種多樣的生態(tài)系統(tǒng),放射性物質被排放到海水中,會直接對
生態(tài)系統(tǒng)造成破壞!胺派湫晕镔|已擴散到全球”,從生態(tài)系統(tǒng)的角度分析,說明了。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某人患扁桃體炎,做血常規(guī)檢查時發(fā)現(xiàn)數(shù)目明顯增多的血細胞以及靜脈輸液治療時針刺的血管分別是

A. 紅細胞、毛細血管 B. 白細胞、動脈血管

C. 紅細胞、靜脈血管 D. 白細胞、靜脈血管

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】膝跳反射的反射類型以及完成該反射的神經中樞是

A. 非條件反射、大腦 B. 條件發(fā)射、脊髓

C. 條件發(fā)射、大腦 D. 非條件反射、脊髓

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列通過學習而形成的行為是(
A.老鼠打洞
B.貓捉老鼠
C.公雞鳴叫
D.飛蛾撲火

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在探究菜青蟲取食行為的實驗中,不正確的是操作過程是(
A.對菜青蟲從卵開始隔離飼養(yǎng)
B.直接使用從野外捕來的幼蟲
C.實驗葉片和濾紙片應當一樣大
D.最好將其先餓飼一段時間

查看答案和解析>>

同步練習冊答案