【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”主要描述了生物之間的（ ）
A.競爭關(guān)系
B.寄生關(guān)系
C.捕食關(guān)系
D.共生關(guān)系

【答案】C
【解析】解：“螳螂捕蟬，黃雀在后”意思是螳螂在前面捕食蟬，黃雀在后面捕食螳螂．“螳螂捕蟬，黃雀在后”揭示的是動物之間的捕食關(guān)系，即吃與被吃的關(guān)系，在“螳螂捕蟬，黃雀在后”這一成語中，形成的食物鏈應(yīng)為：樹→蟬→螳螂→黃雀．故C符合題意．
故選：C．
【考點精析】掌握食物鏈?zhǔn)墙獯鸨绢}的根本，需要知道食物鏈以生產(chǎn)者為起點，終點為消費者，且是不被其他動物捕食的“最高級”動物．

練習(xí)冊系列答案
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【題目】人的生命是寶貴的,新生命誕生的起點是 （ ）

A. 精子成熟 B. 嬰兒出生 C. 精卵結(jié)合 D. 卵子成熟

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【題目】人的雙眼皮是顯性性狀(A)，單眼皮是隱性性狀(a)，如果父母雙方控制該性狀的基因組成都是AA，其子女是單眼皮的可能性為 （ ）

A. 100% B. 0 C. 50% D. 25%

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A. 移植入異體腎臟 B. 腫瘤細(xì)胞出現(xiàn)

C. 紅細(xì)胞死亡 D. 血糖濃度升高

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【題目】下列哪項是胎兒從母體獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧的正確途徑

A. 母體→胎盤→臍帶→胎兒 B. 母體←臍帶←胎盤←胎兒

C. 母體←胎盤←臍帶←胎兒 D.母體→臍帶→胎盤→胎兒

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【題目】蟋蟀、蝗蟲、蜻蜓等昆蟲的發(fā)育屬于不完全變態(tài)，這種發(fā)育過程中不會出現(xiàn)（ ）
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C.蛹
D.成蟲

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【題目】李華同學(xué)在“打呵欠”時，聽不清或聽不到老師正在講課的內(nèi)容，你分析主要原因是：“打呵欠”影響了（ ）

A. 鼓膜的振動 B. 聽小骨的振動

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【題目】以下反射活動與“看到梅子分泌唾液”反射類型相同的是

A. 吸吮反射 B. 杯弓蛇影 C. 眨眼發(fā)射 D. 談虎色變

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】黏蟲是一種危害多種作物（如玉米、小麥等）的害蟲，下面是黏蟲發(fā)育多的四個時期的形態(tài)圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）黏蟲的個體發(fā)育順序是（填代碼），它的發(fā)育屬于發(fā)育．
（2）與黏蟲相比，蝗蟲的個體發(fā)育不經(jīng)過的時期是（填代碼）

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