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(2007?德州)某學校生物科技活動小組利用學�?盏亟⒘艘粋€小型農業(yè)生態(tài)園.在園內,同學們開展了一系列植物栽培和科學探究活動.
(1)在移栽某種蔬菜苗時,為了提高移栽植株的成活率,同學們常選擇在傍晚或陰天進行.其原因是
降低蒸騰作用、提高成活率
降低蒸騰作用、提高成活率

(2)為了探究提高生態(tài)園內蔬菜產量的科學方法,同學們選擇蘿卜作為研究對象進行試驗.他們在三個溫室中分別種植了相同的蘿卜幼苗,溫室的溫度和二氧化碳條件的控制情況如下表所示(每個溫室的光照、土壤、水分等其他條件均相同)

    溫室 A B C
    二氧化碳濃度 0.03% 0.1% 0.1%
    溫度 20℃ 20℃ 30℃為了研究溫度對蘿卜幼苗光合作用強度的影響,他們應選擇
    B、C
    B、C
    兩組進行對照試驗.溫室B中的蘿卜幼苗比溫室A中的蘿卜幼苗長得快.其原因是溫室B內
    二氧化碳濃度高
    二氧化碳濃度高

    (3)同學們將蘿卜收獲后,由于存放時間較長,結果蘿卜出現“空心”現象,吃起來口感不好,這是因為
    呼吸作用消耗有機物
    呼吸作用消耗有機物

    (4)在蘿卜開花的季節(jié),同學們會將租來的蜜蜂放養(yǎng)在自己的大棚內,這樣做的目的是
    幫助蘿卜傳粉
    幫助蘿卜傳粉
    分析:此題考查的知識點是蒸騰作用的意義、呼吸作用、光合作用、傳粉.解答時可以從蒸騰作用的意義、溫度對光合作用的影響、光合作用需要二氧化碳、呼吸作用分解有機物、傳粉方面來切入.
    解答:解:(1)植物體通過根從土壤中吸水的水分大部分通過蒸騰作用散失了.剛剛移栽的植物,幼根和根毛會受到一定程度的損傷,根的吸水能力很弱,選擇在傍晚或陰天進行.光照較弱,可以降低植物的蒸騰作用,減少水分的散失,提高移栽植物的成活率.
    (2)為了研究溫度對蘿卜幼苗光合作用強度的影響,溫度是變量,其它量相同,從表格中可以看出符合這一特點是B、C,因此應選擇BC兩組進行對照實驗.光合作用還需要二氧化碳作原料,二氧化碳濃度大光合作用強.溫室B中的二氧化碳0.1%大于溫室A中的0.03%因此溫室B中的蘿卜幼苗光合作用強,制造的有機物多,故蘿卜幼苗長得快.
    (3)呼吸作用分解有機物產生二氧化碳和水.存放時間較長的蘿卜,進行了長時間的呼吸作用,分解了大量的有機物,使蘿卜的有機物減少,導致蘿卜空心.
    (4)開花結果的前提是傳粉受精,放養(yǎng)蜜蜂可以幫助蘿卜傳粉,有利于果實種子的形成.
    故答案為:
    (1)降低蒸騰作用、提高成活率;
    (2)B、C;二氧化碳濃度高;
    (3)呼吸作用消耗有機物;
    (4)幫助蘿卜傳粉.
    點評:解答此類題目的關鍵是知道蒸騰作用的意義、溫度、二氧化碳對光合作用的影響、呼吸作用分解有機物.
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