【題目】小青由于平時(shí)不注意用眼，患上了近視眼，請(qǐng)問(wèn)她應(yīng)該戴（ ）加以矯正。

A. 散光鏡 B. 凹透鏡 C. 凸透鏡 D. 遠(yuǎn)視鏡

【答案】B

【解析】試題分析：近視眼是晶狀體曲度變大，會(huì)聚能力增強(qiáng)，像呈在視網(wǎng)膜的前方，應(yīng)佩戴發(fā)散透鏡，即凹透鏡進(jìn)行矯正。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)你學(xué)習(xí)的顯微鏡（如圖1）知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）顯微鏡中主要起放大作用的是[]和[] ．
（2）在顯微鏡結(jié)構(gòu)中，能使鏡筒升降的是[]和[] ．
（3）某同學(xué)在用低倍鏡觀察切片時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中有一黑點(diǎn)．移動(dòng)切片黑點(diǎn)不動(dòng)，轉(zhuǎn)換物鏡后黑點(diǎn)仍在．請(qǐng)問(wèn)黑點(diǎn)在上．
（4）某同學(xué)用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉的表皮細(xì)胞，看到的物像如圖2中①所示，若要觀察的物像達(dá)到圖2中②所示效果，他應(yīng)將裝片向移動(dòng)．
（5）在觀察中物鏡由10×換為40×?xí)r，視野的亮度變化是 ． 這時(shí)，你應(yīng)該調(diào)節(jié)和 ， 使視野明暗適宜．
（6）在一架光學(xué)顯微鏡的鏡頭盒里有4個(gè)鏡頭（如圖3所示）若要使視野中看到的細(xì)胞數(shù)量最少應(yīng)選用哪一組鏡頭（ ）
A.甲和丙
B.乙和丁
C.乙和丙
D.甲和丁

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某男性體細(xì)胞內(nèi)染色體圖譜，下列敘述不正確的是（ ）

A.體細(xì)胞內(nèi)有 46 條染色體
B.染色體主要由 DNA 和蛋白質(zhì)組成
C.該圖譜說(shuō)明染色體在體細(xì)胞內(nèi)是成對(duì)存在的
D.男性體細(xì)胞內(nèi)染色體的組成可以表示為XY

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答：

（1）調(diào)節(jié)視野亮度的結(jié)構(gòu)是遮光器和 ．
（2）用顯微鏡觀察材料時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中有異物，如果移動(dòng)裝片，異物不移動(dòng)，如果換一個(gè)目鏡，發(fā)現(xiàn)異物還在，說(shuō)明異物在上．
（3）尋找物像時(shí)，先轉(zhuǎn)動(dòng)[] ， 使鏡筒緩緩地下降，此時(shí)眼睛應(yīng)注視物鏡．
（4）當(dāng)物鏡接近玻片標(biāo)本時(shí)，反方向轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒緩緩上升，此時(shí)眼睛應(yīng)注視 ． 如果觀察的物像不夠清晰時(shí)，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)．
（5）假如看到的物像偏向右上方，要想使物像移到視野中央，玻片標(biāo)本應(yīng)向方向移動(dòng)。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大馬哈魚(yú)終生沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)它們的雙親，但它們卻能沿著父母相同的路線回到黑龍江、松花江產(chǎn)卵，這種行為屬于

A. 先天性行為，受遺傳物質(zhì)的控制

B. 后天學(xué)習(xí)行為，是依靠個(gè)體生活經(jīng)驗(yàn)的積累

C. 后天學(xué)習(xí)行為，是出生后逐漸形成的

D. 先天性行為，是依靠個(gè)體生活經(jīng)驗(yàn)的積累

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為染色體與DNA的關(guān)系示意圖．下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A.①和②都含有特定的遺傳信息
B.具有遺傳效應(yīng)的①的片段叫基因
C.在細(xì)胞分裂中③的變化最明顯
D.每種生物細(xì)胞內(nèi)③的形態(tài)與數(shù)目都是一定的

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是兩種動(dòng)物的發(fā)育過(guò)程示意圖，下列敘述中錯(cuò)誤的是（ ）

A. 甲圖中生物的發(fā)育過(guò)程包括：[B]受精卵→[C]幼蟲(chóng)→[D]蛹→[A]成蟲(chóng)四個(gè)階段

B. 乙圖中生物的發(fā)育過(guò)程包括：[b]受精卵→[c]幼蟲(chóng)→[d]蛹→[a]成蟲(chóng)四個(gè)階段

C. 甲圖中生物的發(fā)育過(guò)程屬于不完全變態(tài)，乙圖中生物的發(fā)育過(guò)程屬于完全變態(tài)

D. 甲圖中生物在[A]成蟲(chóng)期危害較大，乙圖中生物在[c]幼蟲(chóng)期危害較大

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有一家共五口人，其中三人的皮膚很粗糙，并且一到夜晚就看不清物體。他們的食物中可能缺少 （ ）

A．維生素A B．維生素B C．維生素C D．維生素D

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如表是家庭成員一些特征的調(diào)查結(jié)果，請(qǐng)根據(jù)調(diào)查結(jié)果回答問(wèn)題

父

母

女兒

有無(wú)耳垂

有耳垂

有耳垂

無(wú)耳垂

舌頭能否卷曲

能卷曲

能卷曲

能卷曲


（1）表格中所涉及的有耳垂與無(wú)耳垂，在遺傳學(xué)上稱為 ．
（2）父母為有耳垂，而女兒為無(wú)耳垂，此現(xiàn)象稱為 ， 父母的舌頭能卷曲，女兒的舌頭也能卷曲，此現(xiàn)象稱為 ．
（3）若決定有耳垂的基因?yàn)锳，決定無(wú)耳垂的基因?yàn)閍，則母親控制耳垂性狀的基因組成是 ．
（4）這對(duì)夫婦若再生一個(gè)孩子，孩子的耳垂性狀表現(xiàn)可能是 ， 表現(xiàn)為無(wú)耳垂的概率是 ．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案