【題目】轉(zhuǎn)基因超級鼠的獲得:
①這項研究中被研究的性狀是_________
A.鼠個體的大小 B.鼠毛的顏色 C.鼠的雌雄 D.鼠的胖瘦
②控制這個性狀的基因是_________
A.大鼠生長基因 B.大鼠基因
C.大鼠雌雄基因 D.大鼠生長激素基因
③轉(zhuǎn)基因超級鼠的獲得,說明基因和性狀之間的關(guān)系是_________
A.基因控制性狀 B.性狀控制基因 C.基因就是性狀 D.無法確定
④在生物傳種接代過程中,傳下去的是性狀還是控制性狀的基因_________
A.性狀 B.基因 C.基因和性狀 D.無法確定
⑤超級鼠的獲得采用了哪種生物技術(shù)?_________
A.發(fā)酵技術(shù) B.轉(zhuǎn)基因技術(shù) C.仿生技術(shù) D.生物防治
【答案】A D A B B
【解析】
轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指運(yùn)用科學(xué)手段從某種生物中提取所需要的基因,將其轉(zhuǎn)入另一種生物中,使與另一種生物的基因進(jìn)行重組,從而產(chǎn)生特定的具有變異遺傳性狀的物質(zhì)。利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以改變動植物性狀,培育新品種。也可以利用其它生物體培育出期望的生物制品,用于醫(yī)藥、食品等方面。
①生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀,通過超級鼠產(chǎn)生的過程可知,被研究的性狀是鼠個體的大小。故選A。
②注射過大鼠生長激素基因的受精卵發(fā)育成超級鼠,而未注射大鼠生長激素基因的受精卵發(fā)育成普通鼠,通過對比可知鼠的個體的大。ㄐ誀睿┦怯纱笫笊L激素基因控制的,故選D。
③超級鼠體量增大(體量大小是一種性狀)是大鼠生長激素基因作用的結(jié)果,因此是基因控制性狀。故選D。
④注射過大鼠生長激素基因的受精卵發(fā)育成超級鼠,而未注射大鼠生長激素基因的受精卵發(fā)育成普通鼠,通過對比可知鼠的個體的大。ㄐ誀睿┦怯缮L激素基因控制的,這個實驗說明,在生物代代繁衍的過程中,傳下去的是控制生物性狀的基因。故選B。
⑤轉(zhuǎn)基因技術(shù)就是把一個生物體的基因轉(zhuǎn)移到另一個生物體DNA中的生物技術(shù);該研究過程中,將大鼠生長激素基因吸入顯微注射器中,在顯微鏡下將大鼠生長激素基因注入小鼠核尚未融合的受精卵內(nèi)的卵細(xì)胞核中,是利用了轉(zhuǎn)基因技術(shù),故選B。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某人誤入地下溶洞,為了尋找出口,他不斷地在做記號,以便更快走出。那么小白鼠“走迷宮”,會出現(xiàn)什么狀況呢?某同學(xué)設(shè)計了以下探究實驗:①設(shè)計如圖所示迷宮。②將小白鼠分組編號,實驗組正確路口放置彩色紙,對照組不放彩色紙。③將小白鼠逐一放入起點A,并記錄其到達(dá)終點B的時間。④把數(shù)據(jù)逐一記入表格(單位:秒)。以下是小白鼠走出迷宮的數(shù)據(jù)記錄。請分析并回答:
組別 | 號別 | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 |
實驗組 | 1號鼠 | 69 | 43 | 12 | 25 | 17 |
2號鼠 | 87 | 49 | 58 | 46 | 41 | |
3號鼠 | 53 | 39 | 15 | 32 | 14 | |
對照組 | 4號鼠 | 92 | 32 | 38 | 13 | 19 |
5號鼠 | 60 | 41 | 37 | 66 | 33 | |
6號鼠 | 63 | 19 | 13 | 30 | 12 |
(1)對小白鼠行為的研究方法主要是建立在_____的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。
(2)假設(shè)小白鼠有學(xué)習(xí)能力。那么這種學(xué)習(xí)能力是借助個體的生活經(jīng)驗和_____,使自身的行為發(fā)生適應(yīng)性變化的過程。有利于動物的_____。根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析,可以得出的結(jié)論是______。假設(shè)在迷宮的正確路口放置彩色紙,能提高小白鼠走迷宮的能力,結(jié)論是_____。
(3)小白鼠與人相比,學(xué)習(xí)能力較_____。
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【題目】蜣螂滾糞球,草生長旺盛,說明( )
A. 生物適應(yīng)環(huán)境 B. 生物影響環(huán)境 C. 環(huán)境影響生物 D. 生物選擇環(huán)境
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】最近一段時間流感大肆傳播,引起了人們的關(guān)注。下列有關(guān)該病毒的敘述不正確的是
A. 屬于動物病毒
B. 病毒可引起人患流感,所以病毒對人類都不利
C. 必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)才能生存
D. 利用寄主細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)進(jìn)行繁殖
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在巴斯德曲頸瓶實驗中,甲瓶的瓶口是豎直向上;乙瓶的瓶口是拉長呈S型的曲頸;將兩個燒瓶內(nèi)的肉湯同時煮沸放涼后,觀察肉湯的變化。本實驗的實驗變量是( )
A.氧氣B.燒瓶放置時間的長短C.微生物D.燒瓶容量的大小
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】以下不屬于威脅生物多樣性的原因的是( 。
A. 亂砍濫伐森林 B. 亂捕濫殺動物
C. 環(huán)境污染 D. 建立自然保護(hù)區(qū)
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【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)()
A. 城市生態(tài)系統(tǒng)
B. 森林生態(tài)系統(tǒng)
C. 海洋生態(tài)系統(tǒng)
D. 生物圈
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