6．如果把細胞比作一輛汽車，細胞中的“能量轉(zhuǎn)換器”是（　�。�
A．葉綠體B．線粒體C．細胞核D．細胞壁

分析 細胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體．線粒體是廣泛存在于動物細胞和植物細胞中的細胞器，是細胞呼吸產(chǎn)生能量的主要場所．葉綠體是綠色植物細胞中廣泛存在的一種含有葉綠素等色素的質(zhì)體，是植物細胞進行光合作用的場所．據(jù)此解答．

解答 解：A、葉綠體是植物細胞進行光合作用的場所，利用無機物合成有機物，貯存能量，而不是釋放能量，故不符合題意；
B、線粒體是廣泛存在于動物細胞和植物細胞中的細胞器，是細胞呼吸產(chǎn)生能量的主要場所，被稱為能量轉(zhuǎn)換器和細胞內(nèi)能量供應的“動力工廠”，是細胞進行呼吸作用的場所，符合題意；
C、細胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，是遺傳信息的控制中心，不是細胞中的“能量轉(zhuǎn)換器”，不符合題意．
D、細胞壁是植物細胞有的結(jié)構(gòu)，具有保護和支持作用，不符合題意．
故選：B

點評 特別要注意區(qū)別，葉綠體只存在于植物體的某些細胞中，而線粒體植物細胞和動物細胞都含有，因為細胞要進行正常的生命活動都需要能量，而這些能量是通過線粒體來提供的．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．根據(jù)圖中的操作步驟示意圖，回答問題：
（1）圖中操作步驟是在果樹栽培中常見的植物繁殖方式：嫁接．
（2）圖中這種生殖方式屬于植物的無性（填“有性”或“無性”）生殖．
（3）圖中①指的是接穗．
（4）這種方法操作成活的關鍵是使①和②的形成層緊密地結(jié)合在一起，以確保①的成活．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．請你指出能正確表示“螳螂捕蟬，黃雀在后”這一諺語的食物鏈（　　）
A．陽光→蟬→螳螂→黃雀B．樹→蟬→螳螂→黃雀
C．陽光←蟬←螳螂←黃雀D．樹←蟬←螳螂←黃雀

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．生物的生存空間稱為（　�。�
A．環(huán)境B．生物圈C．生物因素D．非生物因素

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列是單細胞生物的是（　　）
A．變形蟲B．番茄C．枯葉D．海帶

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．將馬鈴薯的塊莖切成小塊來種植馬鈴薯，這種繁殖方式屬于（　　）
A．有性生殖B．孢子繁殖C．無性生殖D．分裂繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

18．某班的多個學習小組進行“模擬人類后代性別決定的過程”活動：取兩個紙袋，分別標明“母親”、“父親”．把兩個紅色小球放到標有“母親”的紙袋中，把一個紅球和一個白色小球放到標有“父親”的紙袋中．閉著眼睛從每個紙袋中隨機抓取一個小球，看兩個小球的組合是紅、紅小球組合，還是紅、白小球組合．把小球各放回原紙袋中，重復抓取3到5次．關于該模擬活動的敘述正確的是（　�。�
A．3個紅色小球模擬Y染色體，1個白色小球模擬X染色體
B．放入標有“母親”紙袋中的2個紅色小球模擬22對常染色體
C．從兩個紙袋中取出的小球組合可模擬出生孩子的性染色體組成
D．每個學習小組的實驗數(shù)據(jù)不是都能準確說明出生孩子的性別比例為1：1

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

3．下列說法正確的是（　�。�
A．經(jīng)常參加體育鍛煉，呼吸肌收縮力增加，可以大大增加呼吸功能
B．樹林里是一個空氣比較好的休閑場所
C．小剛用嘴往氣球里吹氣，吹一段時間后感到頭暈，其原因是吹氣過長，吸氣短促，呼出的二氧化碳少使體內(nèi)二氧化碳增加，抑制呼吸中樞
D．肺泡外纏繞著豐富的毛細血管網(wǎng)，這不利于氣體交換

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．我們在養(yǎng)花時，經(jīng)常給花澆水、施肥、松土、放在太陽下，天氣冷了，我們還要把花放在屋里，而且一般一個花盆栽一株植物，這體現(xiàn)了生物生存所需的基本條件．與上述順序相對應的條件依次是（　�。�
①營養(yǎng)物質(zhì) ②空氣 ③陽光 ④適宜的溫度 ⑤一定的生存空間 ⑥水．
A．⑥①③②④⑤B．⑥②①③⑤④C．⑥①②③④⑤D．①③②⑥④⑤

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