【題目】如圖是人體反射弧的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答.如果⑤是手部皮膚內(nèi)的感受器,則③和①分別代表( 。

A.效應(yīng)器、神經(jīng)中樞
B.傳入神經(jīng)、效應(yīng)器
C.神經(jīng)中樞、效應(yīng)器
D.傳出神經(jīng)、神經(jīng)中樞

【答案】C
【解析】解:如圖反射弧包括:⑤感受器、④傳入神經(jīng)、③神經(jīng)中樞、②傳出神經(jīng)和①效應(yīng)器.可見C正確.
故選:C
神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射必須通過(guò)反射弧來(lái)完成,如圖反射弧包括:⑤感受器、④傳入神經(jīng)、③神經(jīng)中樞、②傳出神經(jīng)和①效應(yīng)器,缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié)反射活動(dòng)都不能完成,在反射弧中,神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)過(guò)程是:感受器接受刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),然后神經(jīng)沖動(dòng)由傳入神經(jīng)傳導(dǎo)到神經(jīng)中樞,神經(jīng)中樞位于脊髓中央的灰質(zhì)內(nèi)(神經(jīng)元細(xì)胞體集中的部位),能接受神經(jīng)沖動(dòng),產(chǎn)生新的神經(jīng)沖動(dòng)(即做出指令),傳出神經(jīng)再將來(lái)自神經(jīng)中樞的神經(jīng)沖動(dòng)傳至E效應(yīng)器,最后由效應(yīng)器接受神經(jīng)沖動(dòng)并作出相應(yīng)的反應(yīng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某海關(guān)在進(jìn)口食品檢疫中發(fā)現(xiàn)一種病原微生物,這種微生物為單細(xì)胞生物,細(xì)胞具有細(xì)胞壁,但沒有成形的細(xì)胞核。這種生物可能屬于(

A.真菌 B.細(xì)菌 C.病毒 D.昆蟲

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】處在生長(zhǎng)發(fā)育的青少年需要大量的蛋白質(zhì),為補(bǔ)充優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì),他們應(yīng)該適當(dāng)?shù)囟喑阅姆N食物(

A.面條 B.青菜 C.魚肉 D.橘子

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:橫線上填名稱

(1)體循環(huán)開始于 , 結(jié)束于
(2)肺循環(huán)開始于 , 結(jié)束于
(3)心臟是人體血液循環(huán)的器官.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng).請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)作為一個(gè)完整的草原生態(tài)系統(tǒng),圖中缺少的生物成分是 , 還缺少
(2)該食物網(wǎng)中有條食物鏈,請(qǐng)寫出最短的一條:
(3)如果此生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬鉛污染,則圖中體內(nèi)的重金屬鉛含量最高.
(4)圖中所處的生態(tài)系統(tǒng)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比較,其自我調(diào)節(jié)能力 . (填“更強(qiáng)”或“更弱”)
(5)生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者主要指動(dòng)物,請(qǐng)說(shuō)出動(dòng)物在生物圈中的作用

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為兩種后不同類型的生物細(xì)胞模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中屬于動(dòng)物細(xì)胞的是圖 , 判斷依據(jù)是與植物細(xì)胞相比少了哪些結(jié)構(gòu)? . (填字母)
(2)在光學(xué)顯微鏡下觀察細(xì)胞時(shí),經(jīng)碘液染色最深的是細(xì)胞內(nèi)的[]
(3)在輕度污染的水域中,生長(zhǎng)的萍蓬草細(xì)胞內(nèi)有毒物質(zhì)的含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于其周圍污水中的含量,其直接原因是細(xì)胞具有[]
(4)圖甲、圖乙中都具有的能量轉(zhuǎn)換器是

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為人體消化系統(tǒng)組成示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答

(1)人體的消化系統(tǒng)由和消化腺組成.
(2)人體的最大的消化腺是 . 它分泌的膽汁,可以有利于幫助乳化
(3)細(xì)嚼米飯一會(huì)兒,感覺有點(diǎn)甜,米飯經(jīng)消化后的營(yíng)養(yǎng)成分最終是由吸收的.
(4)只能對(duì)部分蛋白質(zhì)進(jìn)行初步消化的器官是

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列是人體部分形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能圖示,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖甲血管①和②中血液成分的共同特點(diǎn)是;肺泡和小腸絨毛結(jié)構(gòu)的共同特點(diǎn)是
(2)正常情況下,血液流經(jīng)腎臟后,血液中的等成分減少.某人尿檢時(shí)發(fā)現(xiàn)大分子蛋白質(zhì)超標(biāo),該人血常規(guī)檢查中最可能超標(biāo)的是的數(shù)量.
(3)靜脈注射治療腎臟病變,藥物到達(dá)病灶前后經(jīng)過(guò)心臟腔室的順序依次是
(填字母);如果從③處向豬的心臟注水,水不能進(jìn)入心臟的原因是
(4)圖乙是人平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線,BC段表示人體肋間肌和膈肌正處于狀態(tài);證明人工呼吸有效的標(biāo)志是:吹氣過(guò)程中,被救者的胸廓 , 并且氣體能夠從口部排出.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】成蛙與蝌蚪相比,能夠到陸地上生活,主要是因?yàn)槌赏艿暮粑鞴偈?( )

A. 皮膚 B. C. D. 鳴囊

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同步練習(xí)冊(cè)答案