【題目】科考隊(duì)員發(fā)現(xiàn)一種新生物無四肢,體表被覆鱗片,用鰓呼吸。它最可能生活在( )
A. 水中 B. 空中 C. 森林里 D. 沙漠里
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)建立了一個(gè)關(guān)于藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物特點(diǎn)的分類圖(見下圖)。請(qǐng)指出甲、乙、丙依次代表 哪類植物( )
A. 藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物
B. 苔蘚植物、藻類植物、蕨類植物
C. 蕨類植物、藻類植物、苔蘚植物
D. 藻類植物、蕨類植物、苔蘚植物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如下圖所示,將原來置于黑暗環(huán)境中的綠色植物移至光下后,二氧化碳的吸收量發(fā)生改變。下列敘述正確的是( )
A. 曲線AB段表示綠色植物沒有進(jìn)行光合作用
B. 曲線BC段表示綠色植物只進(jìn)行光合作用
C. 在B點(diǎn),光合作用和呼吸作用的速率相等
D. 整段曲線表明,隨著光照強(qiáng)度增強(qiáng),光合作用增強(qiáng),呼吸作用減弱
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】當(dāng)一只小雞孵化出來尋找食物時(shí),它會(huì)把地面上的任何小點(diǎn)都啄個(gè)遍,后來它只會(huì)啄可以吃的食物。這兩種行為為分別是( )
A. 先天性行為, 學(xué)習(xí)行為 B. 先天性行為,先天性行為
C. 學(xué)習(xí)行為, 學(xué)習(xí)行為 D. 學(xué)習(xí)行為,先天性行為
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】沙漠狐的耳朵很大,有利于散熱,而北極狐的很小,毛也很多,有利于保溫.導(dǎo)致它們形體差別的最重要因素,你認(rèn)為是( 。
A. 陽光 B. 水分 C. 空氣 D. 溫度
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示與人體新陳代謝相關(guān)的主要系統(tǒng)及其關(guān)系示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖示回答:
(1)①表示的生理過程是指營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的_____.
(2)A系統(tǒng)的主要器官是_____.
(3)②的氣體交換過程是通過_____實(shí)現(xiàn)的.
(4)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣經(jīng)B系統(tǒng)到達(dá)組織細(xì)胞,在組織細(xì)胞中,_____等有機(jī)物氧化分解,并釋放能量.
(5)組織細(xì)胞產(chǎn)生的尿素等代謝廢物隨血液流經(jīng)C時(shí),通過_____的濾過作用和腎小管的重吸收作用,形成尿液,最終排出體外.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為探究饅頭在口腔中的變化,某小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案。對(duì)實(shí)驗(yàn)?zāi)康、過程的補(bǔ)充和結(jié)果的預(yù)測(cè)不合理的是( )
A. 該實(shí)驗(yàn)探究的是唾液對(duì)淀粉的消化作用
B. 將兩支試管一起放入37°C的溫水中保溫5-10分鐘
C. 滴加碘液后,1號(hào)試管呈現(xiàn)淺藍(lán)色,可能是因?yàn)橥僖哼^多
D. 滴加碘液后,2號(hào)試管變藍(lán)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體內(nèi)幾種主要的生理活動(dòng)相關(guān)結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
圖一
(1)由圖—可知,受精卵細(xì)胞通過斷分裂、生長(zhǎng)及____,形成了不同的組織;人體心臟主要由_____組織構(gòu)成。
(2)圖二示人體的神經(jīng)調(diào)節(jié),其中“紅燈停、綠燈行”這一反射的感受器位于[③]_______。
(3)圖二中腎臟產(chǎn)生的尿液通過輸尿管流入膀胱,尿液儲(chǔ)存到一定量就會(huì)產(chǎn)生尿意,人體排尿反射的祌經(jīng)中樞位于圖二中的[B]______中;某人由于圖二 B所在部位意外受傷而導(dǎo)致能產(chǎn)生尿愈但不能控制排尿,則該患者受傷的部位可能是圖二中的_______(填序號(hào))。
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