【題目】共享單車有效解決昆明市民低碳出行的“最后一公里”問(wèn)題,并引領(lǐng)騎行健身新風(fēng)潮。下圖表示騎行時(shí),人體參與該活動(dòng)的部分結(jié)構(gòu),其中A、B表示血管。
請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)騎行共享單車時(shí),協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng),維持身休平衡的結(jié)構(gòu)是______。
(2)人體吸入的氧氣透過(guò)肺泡壁和______壁進(jìn)入血液,使來(lái)自血管A的含氧量較少的______血發(fā)生變化。
(3)代謝產(chǎn)生的尿素主要隨尿液排出體外,尿形成過(guò)程中,______(填“腎小球”或“腎小管”)具有重吸收作用。
【答案】小腦 毛細(xì)血管 靜脈 腎小管
【解析】
(1)小腦位于腦干背側(cè),大腦的后下方,小腦的主要功能是使運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確,維持身體的平衡。
(2)腎單位是腎臟的結(jié)構(gòu)和功能單位,腎單位包括腎小體和腎小管。腎小體包括呈球狀的腎小球和呈囊狀包繞在腎小球外面的腎小囊,囊腔與腎小管相通。尿的形成要經(jīng)過(guò)腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過(guò)濾作用和腎小管的重吸收作用兩個(gè)連續(xù)的過(guò)程。
(3)肺泡數(shù)目極多,增大了肺進(jìn)行氣體交換的面積;肺泡外包繞著豐富的彈性纖維,增加了肺泡的彈性;肺泡外包繞著毛細(xì)血管,且肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄,是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,有利于肺泡和毛細(xì)血管內(nèi)的血液之間氣體交換。
(1)小腦的功能是使運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確,維持身體平衡,因此“騎行共享單車時(shí),協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)”,維持身體平衡的結(jié)構(gòu)是小腦。
(2)肺泡外包繞著毛細(xì)血管,因此人體吸入的氧氣透過(guò)肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液,使來(lái)自血管A(肺動(dòng)脈)的含氧較少的靜脈血發(fā)生變化(變?yōu)閯?dòng)脈血)。
(3)當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí),除血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)外,其他的如水、無(wú)機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會(huì)濾過(guò)到腎小囊形成原尿。當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),其中大部分水、部分無(wú)機(jī)鹽和全部葡萄糖被重新吸收回血液,剩下的尿素、一部分無(wú)機(jī)鹽和水形成了尿液。因此尿形成過(guò)程中,腎小管具有重吸收作用。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是雞蛋的結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖作答:
(1)填出又圖中下列序號(hào)所指的結(jié)構(gòu)名稱:
①_____②_____③_____④_____⑤_____⑦_____
(2)標(biāo)號(hào)_____和_____為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)。
(3)卵黃中央盤狀的小白點(diǎn)是_____,在適宜的條件下發(fā)育成_____。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】多種多樣的生物是大自然的寶貴財(cái)富,是生態(tài)系統(tǒng)的重要成員,認(rèn)識(shí)并研究它們的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特征,對(duì)于人與自然和諧相處有著重要意義。
(1)扇貝、梭子蟹、黃魚(yú)是常見(jiàn)的美味海鮮,某同學(xué)對(duì)這三種動(dòng)物進(jìn)行了如圖所示的分類,將動(dòng)物分為類群①和類群②的依據(jù)是_____________________;類群③是____________________動(dòng)物。
(2)珊瑚蟲(chóng)的特征是___________________________________________________________。
(3)螞蟻體表的外骨骼除了有保護(hù)作用外,還有__________________________的作用,是對(duì)陸地生活的適應(yīng)性特征;螞蟻的群體內(nèi)部有負(fù)責(zé)生殖的蟻后和雄蟻,有負(fù)責(zé)覓食、筑巢、照料卵和幼蟲(chóng)等工作的工蟻,還有專司保衛(wèi)的兵蟻,這體現(xiàn)了社會(huì)行為的哪方面特征?_____________________。
(4)在我們身邊還有數(shù)不清的細(xì)菌和真菌,這些生物在生物圈中最重要的作用是______________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是_____。專心看球的你,手不小心碰到了很燙的杯子,你會(huì)先縮手,該反射的途徑是_____(用圖中的數(shù)字和箭頭表示),然后產(chǎn)生痛覺(jué),形成痛覺(jué)的神經(jīng)中樞位于____。
(2)新生兒的排尿反射屬于_____,排尿中樞位于_____,“談虎色變”是與______有關(guān)的反射,這是人類屬特有的。
(3)圖中 [ 1 ]是_____,效應(yīng)器是[____]。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】技能熟練,科學(xué)探究。某班生物興趣小組為探究《唾液淀粉酶的消化作用》,設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)回答下列的問(wèn)題。
(1)根據(jù)對(duì)照實(shí)驗(yàn)的要求,步驟②中1號(hào)試管加入的液體應(yīng)該是______。在此實(shí)驗(yàn)中,步驟③模擬的是口腔______。
(2)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是______。
(3)兩個(gè)試管均需振蕩,使唾液與漿糊充分混合,主要是模擬下列結(jié)構(gòu)的作用______。
A.口腔 B.牙齒 C、舌 D.咽
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,2號(hào)試管不變藍(lán)色。說(shuō)明唾液淀粉酶能將______消化分解。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)?zhí)羁铡?/span>
(1)人體內(nèi)最大的消化腺是______,它能分泌膽汁。
(2)脂肪的消化分解是在______中進(jìn)行的。
(3)小腸吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)大多數(shù)會(huì)經(jīng)血液匯集到______。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪一項(xiàng)在概念關(guān)系上是由大到小排列的( )
A. 細(xì)胞→細(xì)胞核→染色體→DNA→基因B. 細(xì)胞→細(xì)胞核→基因→染色體→DNA
C. 細(xì)胞→細(xì)胞核→DNA→染色體→基因D. 細(xì)胞→細(xì)胞核→DNA→基因→染色體
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為人體血液循環(huán)過(guò)程模式圖,據(jù)圖回答:
(1)圖中心臟的四個(gè)腔中,心壁最厚的是[_] __ ,它能將血液輸送到全身。含靜脈血的動(dòng)脈血管是__。
(2)某人患感冒,若靜脈注射藥物,則該藥物最先到達(dá)心臟的[____]_________。
(3)當(dāng)人體發(fā)生煤氣中毒時(shí),血液中的一氧化碳首先通過(guò)圖中_______進(jìn)人心臟。
(4)若E處代表的是小腸絨毛處毛細(xì)血管,經(jīng)過(guò)此處后,血液變?yōu)楹?/span>_____豐富的靜脈。
(5)(二)和(四)分別表示_____和____,它們都是通過(guò)______實(shí)現(xiàn)。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com