【題目】雙子葉植物和單子葉植物種子的根本區(qū)別在于( )
A.是否有胚乳
B.子葉數(shù)目不同
C.胚芽數(shù)目不同
D.胚的數(shù)目不同
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)觀察蝗蟲的外部形態(tài)圖,回答問題
(1)蝗蟲是常見的昆蟲,它的身體分為________、________、________三部分;
(2)圖中[_]________是它的飛行器官,有________對(duì),它有________對(duì)足,________對(duì)觸角;
(3)蝗蟲的呼吸器官是________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“植物人”是指只有呼吸和心跳,但不能自主活動(dòng)、沒有意識(shí)的病人,這種病人的神經(jīng)系統(tǒng)可能沒有受到損傷的部位是( )
A.大腦
B.小腦
C.腦干
D.脊髓
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖描述的是4種不同動(dòng)物的特征,這4種動(dòng)物①、②、③、④分別是( )
A.家兔 蝗蟲 家鴿 蚯蚓
B.家兔 家鴿 蝗蟲 蚯蚓
C.家鴿 蝗蟲 蚯蚓 家兔
D.蚯蚓 家鴿 蝗蟲 家兔
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖的甲圖是金絲猴、朱鹮、水杉、大腸桿菌、腎蕨和珙桐六種生物分類表解圖,乙圖是鳥類呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)請(qǐng)根據(jù)生物的特征寫出甲圖中數(shù)字①所代表的生物是______。
(2)請(qǐng)完善甲圖中a、b兩處應(yīng)該填寫的內(nèi)容:a______;b______。
(3)朱鹮的呼吸作用旺盛,不論是吸氣還是呼氣,肺內(nèi)都有富含氧氣的空氣通過,從而提高了氣體交換的效率,這與它具有乙圖中[______]______結(jié)構(gòu)有關(guān)。(括號(hào)內(nèi)填寫字母,橫線上填寫字母所代表的結(jié)構(gòu)名稱)。
(4)生物學(xué)按照不同等級(jí)的分類單位對(duì)生物進(jìn)分類,可以弄清生物之間的親緣關(guān)系。上述六種生物中,與水杉親緣關(guān)系最近的是______(填寫相應(yīng)數(shù)字)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的敘述,不正確的是
A.測(cè)定某種食物中的能量需要設(shè)置重復(fù)組
B.探究甲狀腺激素對(duì)蝌蚪發(fā)育的作用需要設(shè)置對(duì)照組
C.測(cè)定反應(yīng)速度需要設(shè)置對(duì)照組
D.探究酸雨對(duì)生物的影響需要設(shè)置對(duì)照組
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖示意五種微生物個(gè)體,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。
(1)圖中生物只能營(yíng)寄生生活的是_____(填字母),這類生物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,無_____結(jié)構(gòu),由_____組成。
(2)從細(xì)胞結(jié)構(gòu)看,將B歸為一類,C、D、E歸為另一類,這樣分類的依據(jù)為_____。
(3)B分布廣泛,一是與它靠_____生殖有關(guān),二是與利用芽孢度過不良環(huán)境有關(guān)。
(4)若用放大鏡觀察C、E,可以發(fā)現(xiàn)它們是由多細(xì)胞的_____構(gòu)成的,通過_____來繁殖。
(5)大多數(shù)微生物對(duì)人類是有益的,例如利用____可以制作酸奶、泡菜,利用_____可以制作醬油、豆瓣醬。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我國(guó)在進(jìn)行人口普查時(shí),下列哪項(xiàng)工作不是調(diào)查時(shí)應(yīng)該做的
A.確定調(diào)查目的和對(duì)象 B.制定合理的調(diào)查方案
C.偏遠(yuǎn)山區(qū)可以不用調(diào)查 D.整理分析調(diào)查結(jié)果
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