11．人的舌頭、嘴唇被咬傷后，能很快愈合的原因是唾液中含有（　�。�
A．抗體B．粘蛋白、球蛋白C．溶菌酶D．消化酶

分析 人體三道防線的組成、功能和免疫的特點(diǎn)如表：

組成功能免疫類型
第一道防線皮膚和黏膜阻擋殺死病原體，清除異物非特異性免疫
第二道防線殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞溶解、吞噬和消滅病菌非特異性免疫
第三道防線免疫器官和免疫細(xì)胞產(chǎn)生抗體，消滅病原體特異性免疫

解答 解：唾液中含有溶菌酶，溶菌酶能夠破壞多種病菌的細(xì)胞壁，使病菌溶解死亡．因此人的舌頭、嘴唇被咬傷后，能很快愈合的原因是唾液中含有溶菌酶．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌唾液中含有溶菌酶以及溶菌酶的作用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．表中各項(xiàng)之間的關(guān)系和圖示不相吻合的是（　　）
1234
A細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核遺傳物質(zhì)
B系統(tǒng)器官組織蚯蚓
C生物無脊椎動(dòng)物蠕蟲動(dòng)物蜈蚣
D微生物細(xì)菌未成形的細(xì)胞核遺傳物質(zhì)
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)地層中生物化石出現(xiàn)順序的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．越古老的地層里，成為化石的生物越簡單、低等
B．越晚形成的地層里，成為化石的生物越復(fù)雜、高等
C．古老的地層里，找不到復(fù)雜高等的生物化石
D．形成晚的地層里，找不到低等生物化石

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列各對性狀中，屬于相對性狀的是（　�。�
A．狗的長毛和黑毛B．人的身高和體重
C．金魚的體色透明與不透明D．番茄果實(shí)的紅色和茄子果實(shí)的紫色

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．某小組同學(xué)探究“模擬保護(hù)色的形成過程”，用紅、紫、綠、藍(lán)、黃等顏色的小紙片100張當(dāng)作“獵物”，放在一塊黃布上，同學(xué)當(dāng)作“捕食者”，經(jīng)過“捕食者”幾代捕食后，剩下最多的小紙片的顏色應(yīng)該是（　�。�
A．紅色B．黃色C．藍(lán)色D．綠色

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．花生又名落花生，沂蒙山區(qū)俗稱“果子”，花生常作為吉祥喜慶的象征，花生種子富含油脂，從花生仁中提取油脂呈蛋黃色，透明、芳香宜人，是優(yōu)質(zhì)的食用油．花生仁具有很高的營養(yǎng)價(jià)值，內(nèi)含豐富的脂肪和蛋白質(zhì)，并含有硫胺素、核黃素、尼克酸等多種維生素．礦物質(zhì)含量也很豐富，特別是含有人體必須的氨基酸，有促進(jìn)腦細(xì)胞發(fā)育，增強(qiáng)記憶的功能．
（1）未剝殼的花生應(yīng)該是果實(shí)，由子房發(fā)育而來．花生種子的結(jié)構(gòu)包括種皮和胚，胚是由受精卵發(fā)育來的，其萌發(fā)所需的營養(yǎng)物質(zhì)由子葉提供．我們吃的花生油也是由花生種子中的子葉提供的．
（2）某生物興趣小組為探究“環(huán)境探究對花生種子萌發(fā)的影響”，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，請據(jù)表分析：
 培養(yǎng)瓶編號(hào) 種子的數(shù)量（粒） 種子所處的環(huán)境（其他外界條件均適宜并相同） 
 ① 10 培養(yǎng)瓶底部墊有浸濕的布 20℃
 ② 10 培養(yǎng)瓶底部無水 20℃
 ③ 10 培養(yǎng)瓶底部墊有浸濕的布 0℃
 ④ 10 A 20℃
若選�、俸廷圻M(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)，則實(shí)驗(yàn)的變量是溫度；若探究“空氣對花生種子萌發(fā)的影響”，表中A處的操作應(yīng)為培養(yǎng)瓶底部墊有浸濕的布，并加過量的水浸沒種子．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．在“顯微鏡觀察人血的永久涂片”實(shí)驗(yàn)中，觀察到的數(shù)量最多的和最大的血細(xì)胞分別是（　　）
A．血小板和紅細(xì)胞B．紅細(xì)胞和白細(xì)胞C．白細(xì)胞和血小板D．血漿

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．圖甲示“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)材料的處理，圖乙示顯微鏡下觀察到的視野圖象，請根據(jù)實(shí)驗(yàn)的方法步驟和現(xiàn)象，回答下列問題

（1）濕棉絮包裹在小魚頭部的鰓蓋和軀干部，在實(shí)驗(yàn)觀察過程中，應(yīng)時(shí)常往棉絮上滴加清水，這樣做的目的是保證小魚的正常呼吸．
（2）通常情況下，使用低倍顯微鏡觀察尾鰭血管內(nèi)血液的流動(dòng)情況．
（3）圖乙示顯微鏡下觀察到的圖象，你認(rèn)為血管類型[③]是小動(dòng)脈．[②]是毛細(xì)血管，判斷的主要依據(jù)是紅細(xì)胞單行通過．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．認(rèn)真觀察和識(shí)別圖片中的植物，并回答問題：

（1）[E]藻類植物，沒有根、莖、葉等器官的分化，體內(nèi)沒有輸導(dǎo)組織．
（2）[B]苔蘚植物，有莖、葉等器官的分化，但體內(nèi)沒有輸導(dǎo)組織．
（3）[A]蕨類植物，開始出現(xiàn)根、莖、葉器官的分化，而且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織．
（4）用孢子繁殖的植物是（填序號(hào)）ABE；
（5）具有根葉莖的植物有（填序號(hào)）ACD；
（6）最高等的植物是（填序號(hào)）C；這類植物的種子外面有果皮包被著，因此它是種類最多，分布最廣的一類植物．C和D的主要區(qū)別是種子外面有無果皮包被．

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同步練習(xí)冊答案