【題目】極地狐與大耳狐的耳朵大小明顯不同,造成這一差異的環(huán)境因素是( )
A.陽(yáng)光
B.溫度
C.水分
【答案】B
【解析】北極狐耳朵要小,可以減少熱量的散失,保持體溫,適應(yīng)寒冷的北極環(huán)境。而非洲沙漠的狐,耳朵較大可以增加熱量的散失,降低體溫,適應(yīng)高溫的環(huán)境。因此北極的狐好和非洲沙漠的大耳狐耳,耳朵大小的不同主要非生物因素溫度有關(guān)。
所以答案是:B
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為枝芽與一段枝條的結(jié)構(gòu)圖。
(1)圖2中的[g]是由圖1中的[ ]_________發(fā)育而來(lái)的,圖2中的[f]側(cè)芽是由圖1中的[ ]______發(fā)育而來(lái)的,圖2中的[h]莖是由圖1中的[ ]___________發(fā)育而來(lái)的。
(2)a是___________,作用是使d不斷伸長(zhǎng),它和根尖中的分生區(qū)、莖中的形成層都屬于_________組織。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)示意圖。A瓶、B瓶?jī)?nèi)都裝有肉湯,甲圖表示A瓶煮沸,B瓶不作處理。一段時(shí)間后,其中一瓶仍然保鮮,另一瓶變質(zhì);接著,將保鮮那瓶的瓶頸打斷(如乙圖),數(shù)日后,瓶中肉湯也變質(zhì)。請(qǐng)回答:
(1)甲圖中肉湯仍保鮮的是______瓶,而將其瓶頸打斷后,變質(zhì)的原因是空氣中的______進(jìn)入瓶?jī)?nèi)。
(2)甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)所控制的變量都是(______)。
A、瓶子的形狀 B、細(xì)菌的有無(wú) C、肉湯的多少
(3)“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)證實(shí)了細(xì)菌不是_____發(fā)生的,而是由原來(lái)已經(jīng)存在的細(xì)菌產(chǎn)生的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“全面、均衡、適量——培養(yǎng)健康的飲食行為”是今年中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日的主題。合理健康的飲食習(xí)慣有利于提高生命質(zhì)量,營(yíng)養(yǎng)師提供了“膳食寶塔”中種類(lèi)食物的攝入量(下表所示),請(qǐng)分析回答:
(1)某同學(xué)牙齦經(jīng)常出血,原因可能是對(duì)第________層食物攝入量不足。
(2)蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì),它主要從第_______層食物中獲得;人體攝入的蛋白質(zhì)在_______________內(nèi)初步消化,然后在________________內(nèi)最終分解為氨基酸從而被吸收。
(3)谷類(lèi)食物主要為我們提供______________類(lèi)物質(zhì),這類(lèi)物質(zhì)被消化吸收后需______次經(jīng)過(guò)心臟到達(dá)組織細(xì)胞,在氧氣的作用下分解,為生命活動(dòng)提供___________________。
(4)中學(xué)生正處在生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,每天保持合理營(yíng)養(yǎng)格外重要,你認(rèn)為該怎樣做到健康飲食?___________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是消化道中三種食物在消化道內(nèi)的消化過(guò)程,能正確表示出甲、乙、丙三種食物和C、D兩種器官的是( )
A. 淀粉、脂肪、蛋白質(zhì);胃、小腸
B. 脂肪、淀粉、蛋白質(zhì);胃、小腸
C. 蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪;小腸、胃
D. 脂肪、蛋白質(zhì)、淀粉;小腸、胃
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物體吸收、運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽的主要器官和結(jié)構(gòu)是( )
A.導(dǎo)管、根
B.根、導(dǎo)管
C.根、篩管
D.導(dǎo)管、導(dǎo)管
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在植物細(xì)胞中,與光合作用有關(guān)的結(jié)構(gòu)是( )
A.線(xiàn)粒體
B.葉綠體
C.細(xì)胞膜
D.細(xì)胞壁
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