【題目】某校生物興趣小組進行植物的光合作用、呼吸作用和蒸騰作用的探究實驗時,使用的部分器材如下圖,請分析回答。
(1)若A為黑色塑料袋,且C處閥門關閉,一段時間后,可將玻璃導管的B端插入裝置乙中,再將閥門打開,用手擠壓塑料袋,將觀察到的現(xiàn)象是______,由此可得出的結(jié)論是______。
(2)若A為透明塑料袋,并將裝置甲放在陽光下一段時間,同時將玻璃導管的B端插入裝置丙中,可觀察到的現(xiàn)象是______,由此可得出的結(jié)論是______。
(3)在上述探究過程中,若干燥的塑料袋上出現(xiàn)了水珠,水分主要來自葉片的______作用。
【答案】澄清的石灰水變渾濁 植物的呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳 蠟燭燃燒猛烈或使快要熄滅的蠟燭復燃 綠色植物的光合作用產(chǎn)生了氧氣 蒸騰
【解析】
此題考查的是植物的呼吸作用、光合作用、蒸騰作用,光合作用進行的場所是葉綠體,表達式為:二氧化碳+水有機物(儲存能量)+氧氣;呼吸作用進行的場所為線粒體,表達式為:有機物+氧→二氧化碳+水+能量。
(1)呼吸作用指的是細胞內(nèi)有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時釋放能量的過程。黑色塑料袋不透光,在黑暗環(huán)境中植物不能進行光合作用,只進行呼吸作用。因此,若A為黑色塑料袋,且C處閥門關閉,植物進行呼吸作用釋放二氧化碳,二氧化碳會使澄清的石灰水變渾濁。因此,一段時間后,植物進行呼吸作用產(chǎn)生了大量的二氧化碳,可將玻璃導管的B端插入乙裝置中,再將閥門打開,用手擠壓塑料袋,將觀察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁,由此可得出的結(jié)論是植物的呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳。
(2)植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物,釋放氧氣,同時把光能轉(zhuǎn)變成化學能儲存在合成的有機物中的過程。若A為透明塑料袋,并將裝置甲放在陽光下一段時間,植物進行光合作用釋放了大量的氧氣,氧氣有助燃的特性。因此,可利用裝置丙收集袋內(nèi)氣體,若該氣體能夠使快要熄滅的蠟燭復燃,可以得出綠色植物的光合作用產(chǎn)生了氧氣的結(jié)論。
(3)水分以氣體狀態(tài)通過葉片表皮上的氣孔從植物體內(nèi)散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用;由于實驗裝置是密封的,因此在上述探究過程中,若干燥的塑料袋上出現(xiàn)了水珠,水分主要來自葉片的蒸騰作用散失的水分。
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【題目】如圖示顯微鏡的操作步驟,相關敘述正確的是( 。
A. ①載玻片中的“上”字,顯微鏡下看到的是“下”字
B. ②鏡筒下降時,眼睛注視物鏡以防壓碎玻片和損傷鏡頭
C. ③如果外界的光線較弱,可選用大光圈和平面鏡
D. ④上升鏡簡時,可轉(zhuǎn)動細準焦螺旋尋找物像
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【題目】要將如圖所示顯微鏡下的視野從“甲”變?yōu)椤耙摇保铝胁僮黜樞,正確的是( 。
①將低倍鏡換成高倍鏡
②向右上方移動裝片
③向左下方移動裝片
④轉(zhuǎn)動細準焦螺旋
⑤轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋
A. ②①⑤
B. ③①⑤
C. ②①④
D. ③①④
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【題目】如圖表示,從一個受精卵細胞生長發(fā)育到人體的過程,請回答問題:
(1)圖中①②③能表示細胞分裂過程的是_____, 由此使得細胞數(shù)目_____。
(2)②過程中,細胞各結(jié)構(gòu)發(fā)生了一系列變化請將下列a、b、c進行正確排序_____。
a.細胞質(zhì)最終分成兩份,每份各含一個細胞核
b.細胞膜從細胞中部向內(nèi)不斷凹陷
C.細胞核一分為二
(3)②過程細胞核內(nèi)的染色體會進行_____,然后均分成完全相同的兩份, 分別進入兩個新細胞中。如果原細胞的細胞核中有n條染色體,那么經(jīng)過②過程產(chǎn)生的新細胞中染色體是_____。
(4)圖中④表示_____的過程, 細胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上向著不同的方向發(fā)展,從而形成不同的_____;A、 B、 C、D這些結(jié)構(gòu)按一定次序有機結(jié)合起來就形成了像圖中胃這樣的_____。
(5)結(jié)合圖中所示,請用文字和箭頭對人體的結(jié)構(gòu)層次進行準確的描述。_____。
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【題目】下圖是磨菇的形態(tài)示意圖,下列關于蘑菇的敘述正確的是( )
A.③由菌褶構(gòu)成
B.磨菇的生殖方式屬于出芽生殖
C.蘑菇的整個地上部分叫做子實體
D.蘑菇依靠④假根吸收水分和有機養(yǎng)料進行腐生生活
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