關(guān)于“克隆”技術(shù)的應(yīng)用，下列說法錯(cuò)誤的是

[　　]

A．“克隆”技術(shù)的應(yīng)用中，利用了細(xì)胞核移植、細(xì)胞體外融合培養(yǎng)及胚胎移植等現(xiàn)代生物技術(shù)

B．“克隆”技術(shù)的應(yīng)用中，存在兩性生殖細(xì)胞核融合形成一個(gè)受精卵的過程，但是這個(gè)受精卵是放在另一代理母親的子宮中發(fā)育的

C．從理論上說，應(yīng)用“克隆”技術(shù)能解決哪些既無精子又無卵細(xì)胞的父母想要后代的難題

D．應(yīng)用“克隆”技術(shù)對(duì)拯救瀕危動(dòng)物，防止家禽和家畜良種的退化，以及醫(yī)療上器官移植都有十分重要的意義

答案：B
解析：

“克隆”技術(shù)是一種無性生殖，沒有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

1996年7月，英國羅斯林研究所的科學(xué)家將成熟母羊乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核移植到另一頭母羊的去核卵細(xì)胞中，然后在體外培養(yǎng)成胚胎，再將胚胎移植到代孕母羊的子宮內(nèi)，培育出了“多利”，第一次成功地克隆了哺乳動(dòng)物．此后，人們?cè)O(shè)想利用克隆技術(shù)繁殖大熊貓、白鰭豚等瀕危動(dòng)物；利用克隆技術(shù)為病人培育“配件”替換病變的器官等．
（1）“多利”的誕生證明：已經(jīng)高度分化的體細(xì)胞核具有
 
性．
（2）如果用一個(gè)動(dòng)物體內(nèi)的不同細(xì)胞通過克隆技術(shù)繁殖獲得許多個(gè)后代，由它們組成一個(gè)種群，此種群的生物多樣性程度
 
．
（3）我國政府不反對(duì)關(guān)于人的治療性克隆，但是禁止生殖性克隆人．制定這一政策的主要理由是
 
．
A．有利于我國人口政策的貫徹執(zhí)行
B．克隆技術(shù)不成熟，應(yīng)用在人類風(fēng)險(xiǎn)大
C．可能引發(fā)一系列社會(huì)倫理、道德和法律問題
D．克隆技術(shù)的應(yīng)用必然是弊大于利．

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科目：初中生物 來源：亮點(diǎn)激活　濟(jì)南版八年級(jí)生物（下） 題型：013

下列關(guān)于克隆技術(shù)的應(yīng)用的說法不恰當(dāng)?shù)氖?/P>

[　　]

A．可以快速培養(yǎng)具有優(yōu)良品質(zhì)的作物和家禽品種

B．可以制造基因工程藥物

C．可以拯救瀕危動(dòng)物

D．可以用來克隆人，提高人類素質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

關(guān)于“克隆”技術(shù)的應(yīng)用，下列說法錯(cuò)誤的是


  1. A.
    “克隆”技術(shù)的應(yīng)用中，利用了細(xì)胞核移植、細(xì)胞體外融合培養(yǎng)及胚胎移植等現(xiàn)代生物技術(shù)
  2. B.
    “克隆”技術(shù)的應(yīng)用中，存在兩性生殖細(xì)胞核融合形成一個(gè)受精卵的過程，但是這個(gè)受精卵是放在另一代理母親的子宮中發(fā)育的
  3. C.
    從理論上說，應(yīng)用“克隆”技術(shù)能解決哪些既無精子又無卵細(xì)胞的父母想要后代的難題
  4. D.
    應(yīng)用“克隆”技術(shù)對(duì)拯救瀕危動(dòng)物，防止家禽和家畜良種的退化，以及醫(yī)療上器官移植都有十分重要的意義

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

下列關(guān)于克隆技術(shù)的應(yīng)用的說法不恰當(dāng)?shù)氖?/h1>
  1. A.
    可以快速培養(yǎng)具有優(yōu)良品質(zhì)的作物和家禽品種
  2. B.
    可以制造基因工程藥物
  3. C.
    可以拯救瀕危動(dòng)物
  4. D.
    可以用來克隆人，提高人類素質(zhì)

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