【題目】下列屬于特異性免疫的是( 。

A.唾液中的溶菌酶殺滅病菌B.皮膚阻擋致病細菌侵入人體內(nèi)

C.特定的抗體抵抗相應(yīng)的抗原D.吞噬細胞吞噬侵入人體的病菌

【答案】C

【解析】

1)人體三道防線的組成、功能和免疫的特點如表:

組成

功能

免疫類型

第一道防線

皮膚、黏膜及分泌物(唾液、胃液)

阻擋殺死病原體,清除異物

非特異性免疫

第二道防線

體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細胞

溶解、吞噬和消滅病菌

非特異性免疫

第三道防線

免疫器官和免疫細胞

產(chǎn)生抗體,消滅病原體

特異性免疫

2)非特異性免疫是生來就有的,人人都有,能對多種病原體有免疫作用。包括第一、二道防線。

3)特異性免疫是指第三道防線,產(chǎn)生抗體,消滅抗原,是出生后才有的,只能對特定的病原體有防御作用。是患過這種病或注射過疫苗后獲得的。

AB.“唾液中的溶菌酶殺滅病菌”、“皮膚阻擋致病細菌侵入人體內(nèi)”,都屬于第一道防線,因此都屬于非特異性免疫,不符合題意。

C.“特定的抗體抵抗相應(yīng)的抗原”,屬于第三道防線,因此屬于特異性免疫,符合題意。

D.吞噬細胞吞噬侵入人體的病菌,屬于人體的第二道防線,屬于非特異性免疫,不符合題意。

故選:C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】白居易詩:“須臾十來往,猶恐巢中饑。辛勤三十日,母瘦雛漸肥。”這描述的是母燕的(

A.領(lǐng)域行為B.繁殖行為

C.攻擊行為D.防御行為

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】食物保鮮與防止食品腐敗變壞,是我們?nèi)粘I钪薪?jīng)常面對的問題,也是一種實用的生活技術(shù)。防止食品腐敗所依據(jù)的主要原理是(

A.將食品內(nèi)的細菌都殺死B.抑制食品內(nèi)真菌的生長和繁殖

C.將食品內(nèi)的真菌都殺死D.殺死或抑制食品內(nèi)微生物的生長和繁殖

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為了探究細菌對植物遺體的分解作用,某生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如下實驗方案。

方案1:將同一種樹的落葉分成甲、乙兩組。將甲組放在無菌條件下,乙組放在自然條件下(暴露在空氣中)。實驗過程中滴加蒸餾水,使樹葉保持潮濕。

方案2:將同一種樹的落葉分成甲、乙兩組。將甲組滅菌后放在無菌條件下,乙組放在自然條件下,實驗過程中滴加蒸餾水,使樹葉保持潮濕。

實驗前小組內(nèi)部又進行了一次討論,覺得方案l和方案2都不能更好的說明問題,又設(shè)計了

方案3:將同一種樹的落葉分成甲、乙兩組。將甲組滅菌后,放在無菌條件下;乙組滅菌后,再接種細菌然后放在無菌條件下。實驗過程中滴加蒸餾水,使樹葉保持潮濕。

1)該興趣小組作出的假設(shè)是_______________________________________________________________

2)實驗方案中分成甲、乙兩組的目的是_____________________________________________________。

3)實驗過程中滴加蒸餾水,使樹葉保持潮濕的原因是_________________________________________

4)方案1和方案2都不能更好的說明問題,原因是_________________________________________

5)若按方案3進行實驗,最后得出細菌對植物遺體有分解作用的結(jié)論,那么他們觀察到的實驗現(xiàn)象應(yīng)該是____________________________________________________________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請通過已學(xué)知識,完善以下生物學(xué)概念和科學(xué)探究。

1)不經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個體,這種生殖方式稱為無性生殖。無性生殖產(chǎn)生的后代,只具有______的遺傳特性。

2)《人民日報》法人微博 快訊:

武漢市新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控指揮部發(fā)布通告:自202012310時(臘月二十九)起,武漢全市城市公交、地鐵、輪渡、長途客運暫停運營;無特殊原因,市民不要離開武漢,機場、火車站離漢通道暫時關(guān)閉;謴(fù)時間另行通告。懇請廣大市民、旅客理解支持。

好奇的小探究同學(xué),得知上面這個快訊信息后,請?zhí)岢鋈齻好問題哦(選填下面各項的標(biāo)號):___________________

A. 為什么樹上的蘋果會落到地上來?

B .今天你吃的什么飯呀?

C. 為什么通告“武漢市民”不要離開武漢?

D .地鐵、輪渡是什么呀?

E.“通告”發(fā)布之前,離開武漢的那些人員,在得知《人民日報》微博快訊后,應(yīng)該怎么去做才是愛家人、愛朋友、愛大家、愛國家呢?

G. 得知《人民日報》法人微博關(guān)于“通告”的快訊后,你應(yīng)當(dāng)怎么去做來關(guān)心愛護家人、朋友、大家和國家呢?

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】資料分析題。

資料一:湖北省長江天鵝洲白鰭豚國家級自然保護區(qū)現(xiàn)有植物238種,高等陸生脊椎動物231種,其中包括國家一級保護動物白鰭豚和麋鹿。

資料二:曾經(jīng),這個樂園遭受過毀滅性破壞:村民挖塘養(yǎng)魚、過度捕撈,樂園慘遭荼毒!近幾年,我省增強生態(tài)保護理念宣傳,多管齊下對保護區(qū)進行環(huán)境治理和保護,成效顯著,現(xiàn)在保護區(qū)又恢復(fù)昔日靚麗風(fēng)景,遷徒鳥種類和數(shù)量及各類水生生物數(shù)量又逐年增加了。

資料三:漢江國家濕地公園是漢江流域第一家國家級濕地公園。濕地內(nèi)水系發(fā)達,植被繁茂,鳥類資源豐富,生態(tài)系統(tǒng)完整,具有較高的保護價值和旅游價值。建設(shè)漢江國家濕地公園,構(gòu)筑城市綠心,涵養(yǎng)水源,調(diào)節(jié)氣候,打造人類與動植物和諧共生的樂園。

l)資料一和資料二有力地證明了保護生物多樣性最為有效的措施是建立__________。

2)保護區(qū)內(nèi)生物種類豐富,生物種類的多樣性實質(zhì)上是___________多樣性。

3)資料一中提到生物分類單位中,最基本的分類單位是________。生物分類主要是根據(jù)生物之間的_____________上的相似程度,把生物劃分為不同的分類等級,以弄清不同類群之間的親緣關(guān)系和進化關(guān)系。

4)濕地保護區(qū)是候鳥飛禽棲息越冬的好地方。候鳥的全身都是為飛行設(shè)計的,比如它們的________發(fā)達,是飛行的主要動力。

5)糜鹿俗稱“四不像”,野生的糜鹿群內(nèi)部往往形成一定的組織,成員之間有明確的分工,具有_______的特征。

6)鳥和糜鹿等任何動物的運動完成都是由骨、骨骼肌和關(guān)節(jié)三者的協(xié)調(diào)配合,在________系統(tǒng)的支配和其他系統(tǒng)的協(xié)調(diào)下完成的。當(dāng)你直臂提重物時,你的肱二頭肌處于________(填“收縮”或“舒張”)狀態(tài)。

7)請你幫助政府部門提出幾條保護漢江濕地自然保護區(qū)的建議:_________________________________;_____________________________。(至少兩條)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】青蛙是我們熟悉的動物。它的后肢發(fā)達,趾間有__________,適合在水里游泳和陸地上跳躍;以活動的小動物為食,可見它在生物圈中屬于__________;在生殖方面,青蛙的抱對行為__________(填寫“屬于”或“不屬于”)交配行為。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列動物中,幼休和成體呼吸方式完全不同的是( 。

A.青蛙B.鯽魚C.家鴿D.家免

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“春種一粒粟,秋收萬顆!,描述種子植物的繁殖現(xiàn)象,下列關(guān)于種子植物的描述正確的是( )

A.祼子植物和被子植物最大的區(qū)別是種子中有無胚

B.雙子葉植物種子中無胚乳,因此單子葉植物無受精現(xiàn)象

C.低溫干燥條件可抑制組織細胞的呼吸作用,因此種子壽命可以延長

D.松的“球果”是種子,銀杏的“白果”是果實

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案