【題目】下列關于神經(jīng)系統(tǒng)的敘述,正確的是( )
A. 神經(jīng)系統(tǒng)結構和功能的基本單位是神經(jīng)元 B. 神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓組成
C. 中樞神經(jīng)系統(tǒng)由腦和腦發(fā)出的神經(jīng)組成 D. 大腦、小腦和腦干組成中樞神經(jīng)系統(tǒng)
【答案】A
【解析】
神經(jīng)系統(tǒng)的組成如圖所示:
即中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括腦和脊髓。神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成。腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分叫中樞神經(jīng)系統(tǒng);由腦發(fā)出的腦神經(jīng)和由脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周圍部分叫周圍神經(jīng)系統(tǒng)。
神經(jīng)系統(tǒng)結構和功能的基本單位是神經(jīng)元,由細胞體和突起構成,故A正確;神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成,故B錯誤;中樞神經(jīng)系統(tǒng)由腦和脊髓組成,故C錯誤;中樞神經(jīng)系統(tǒng)由腦和脊髓組成,腦包括大腦、小腦和腦干組成,故D錯誤。故選A。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列各圖表示人體某些生理過程的變化情況。下列有關敘述,錯誤的是( )
A. 如圖是某人在飯前、飯后血糖含量的變化曲線,引起CD段快速下降的激素是胰島素
B. 如圖中的曲線若代表氧氣含量的變化,則血管B可表示組織細胞周圍的毛細血管
C. 如圖是人在一次平靜呼吸時肺內(nèi)氣壓與外界氣壓差的變化曲線,BC段表示呼氣過程
D. 如圖表示3種營養(yǎng)物質(zhì)在消化道各部位被消化的程度,Z曲線表示蛋白質(zhì)的消化過程
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示細胞發(fā)生的一系列變化過程,有關分析不正確的是( 。
A. 由A到C是細胞的分裂,它能使生物由小長大
B. 由A到C的過程中,染色體的數(shù)目恒定不變
C. 由A到B或D,這是細胞的分化
D. D在結構層次上應該屬于組織
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是豌豆花色的遺傳圖解,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)豌豆的親代都是紫色花,而后代中出現(xiàn)了白花,這種現(xiàn)象叫_____。
(2)根據(jù)豌豆紫花和白花在親代和子代中的表現(xiàn)規(guī)律可以判斷出_____是隱性性狀。
(3)若用B表示為顯性基因,b表示為隱性基因,則子代紫花的基因組成為_____。
(4)親代紫花能夠遺傳給子代,在遺傳過程中,親代是通過_____把紫色花的基因傳遞給子代。
(5)若子代中的紫花與白花進行雜交,得到的子二代既有紫花又有白花,若得到的子二代共120株,則開白花的植株大約有_____株。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物興趣小組用黑藻探究光合作用是否需要二氧化碳作為原料。BTB(一種化學物質(zhì))水溶液變化可反映水中二氧化碳含量變化,原理如圖所示。依據(jù)這一原理,同學們進行實驗,處理及結果如圖所示。
(1)向BTB水溶液(藍綠色)吹入我們呼出的氣體,BTB水溶液變?yōu)辄S色,說明呼出的氣體中含有較多的_____。
(2)為什么要將黃色BTB水溶液等分到兩支試管中?_____。
(3)比較甲、乙組的實驗現(xiàn)象,說明為什么甲組試管中的BTB黃色水溶液變成了藍綠色?_____。
(4)有同學質(zhì)疑,光照是否會引起B(yǎng)TB水溶液中二氧化碳含量減少。為了繼續(xù)探究這個問題,請完善實驗方案:①向BTB水溶液中吐吹入呼出的氣體至溶液變成黃色;②取2支試管分別裝入等量的黃色BTB水溶液,然后_____,③觀察兩試管BTB水溶液顏色變化。若_____,則證明光照不引起B(yǎng)TB水溶液中二氧化碳含量減少。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】含羞草在受到碰觸時,葉片會合攏,這說明了( )
A.生物的生活需要營養(yǎng)
B.生物能對外界刺激作出反應
C.含羞草是動物
D.含羞草的葉片怕碰
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