【題目】某生物小組根據(jù)如圖所示，探究種子的萌發(fā)條件，請判斷下列說法錯誤的是.( )

A. 每個燒杯放入少量種子而不是1粒種子，其目的是減小偶然因素

B. 實驗中，A.B相互對照，想要探究的問題是種子的萌發(fā)是否需要水

C. 如果只探究光照是否對種子萌發(fā)有影響，則應(yīng)選擇B組合D組進(jìn)行對照

D. 根據(jù)圖中條件進(jìn)行實驗，7天后種子能發(fā)芽的只有B組

【答案】D

【解析】

種子的萌發(fā)的外界條件為適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)。在研究一種條件對研究對象的影響時，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實驗，叫對照實驗。

因為種子萌發(fā)同樣需要滿足自身條件且種子不處在休眠期。實驗時如取1粒種子偶然性太大，所以實驗時為避免實驗的偶然性常取多粒種子，如10粒，故A正確；燒杯A與B是以水分為變量形成的一組對照實驗，目的是探究水分對種子萌發(fā)的影響，故B正確；要探究光照對種子萌發(fā)的影響，就應(yīng)該以光照為變量設(shè)置對照實驗，在其他條件都相同的情況下，一組培養(yǎng)皿置于有光環(huán)境中，另一組置于黑暗的環(huán)境中，應(yīng)選擇B組合D組進(jìn)行對照，故C正確；滿足種子萌發(fā)的種子的萌發(fā)的外界條件為適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣的有B和D，故B和D杯中的種子將在7天后發(fā)芽。B和D在有光和無光的情況下均能發(fā)芽，故D錯誤。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鳥卵中的細(xì)胞核位于( )

A. 卵白 B. 卵黃

C. 氣室 D. 胚盤

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【題目】現(xiàn)在有5個馬鈴薯、3個甘薯、2個番茄、4個西瓜、4個玉米粒、5個花生米，請問其中共有多少個果實（ ）
A.10
B.15
C.12
D.23

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項不屬于組織培養(yǎng)的意義（ ）
A.繁殖速度快
B.保持母體優(yōu)良性狀
C.培養(yǎng)新品種
D.培養(yǎng)無病毒植株

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖所示為正常情況下人體內(nèi)的某種物質(zhì)（Y）依次經(jīng)過Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三種結(jié)構(gòu)時含量的變化曲線。下列對此曲線含義理解正確的是（ ）

A．若Ⅱ所示結(jié)構(gòu)為腎小球，則Y可能是大分子蛋白質(zhì)

B．若Y表示血液中二氧化碳?xì)怏w，則Ⅲ為肺靜脈

C．若Ⅱ所示結(jié)構(gòu)為腎小管，則Y一定是尿素

D．若Y表示人體的葡萄糖，則Ⅱ是小腸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將盆栽天竺葵放在黑暗環(huán)境一晝夜后，用黑紙片將葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來（如圖所示），置于陽光下照射一段時間后，摘下葉片，經(jīng)脫色后滴加碘液，發(fā)現(xiàn)葉片的未遮光部分變?yōu)樗{(lán)色．下面分析，你認(rèn)為正確的是（ ）

A. 把盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是通過光合作用消耗掉原有的有機物

B. 本實驗可以證明光合作用是在葉綠體中進(jìn)行的

C. 滴加碘液后發(fā)現(xiàn)，葉片未遮光部分變?yōu)樗{(lán)色，說明光合作用產(chǎn)生了淀粉

D. 該實驗不能證明光合作用需要光

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】由于煤和石油的過度使用，造成溫室效應(yīng)，破壞了生態(tài)環(huán)境。近年來，我國大力倡導(dǎo)“低能耗、低污染、低排放“等低碳行為，低碳理念正逐漸深入人心。興趣小組的同學(xué)對我縣生態(tài)系統(tǒng)情況進(jìn)行了調(diào)查，并形成下面的三個模式圖。請結(jié)合模式圖回答以下問題：

（1）由圖一可知，此生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物是圖一中的________，因為只有它可以將大氣中的二氧化碳通過光合作用轉(zhuǎn)化為有機物，進(jìn)行碳循環(huán)。有效的維持了生物圈中的___________。

（2）圖一中②和③分別表示植物體內(nèi)的兩種生理活動。植物進(jìn)行③表示的生理活動的場所是___________。由此可以看出光合作用產(chǎn)生的氣體和呼吸作用需要的氣體是相同的。

（3）圖一中能通過③分解有機物,釋放能量的生物有___________________。

（4）若圖二表示圖一中乙、丙、丁三種生物某一時間的相對數(shù)量關(guān)系,則A 對應(yīng)的是圖一中的丙。若B大量減少,則一段時間內(nèi)A的數(shù)量變化是_____________________。

（5）圖三中的C代表的成分是分解者，圖三中的生物可構(gòu)成這樣一條食物鏈：_______________________ (用字母和箭頭表示)。

（6）生態(tài)系統(tǒng)通過食物鏈和食物網(wǎng)進(jìn)行著能量流動和物質(zhì)循環(huán)。生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點是單向流動、________。

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【題目】體育課跑步時，我們用口腔呼吸比用鼻腔呼吸好。 （______）

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【題目】某生物興趣小組開展了研究性學(xué)習(xí)，在社區(qū)內(nèi)對居民眼皮的性狀進(jìn)行了調(diào)查，其結(jié)果如下表所示。請分析并回答下列問題：

組別

家庭數(shù)目

父母性狀

子女性狀

①

50

單眼皮

單眼皮

單眼皮

②

50

雙眼皮

單眼皮

雙眼皮、單眼皮

③

50

雙眼皮

雙眼皮

雙眼皮、單眼皮

（1）單眼皮和雙眼皮是人類同一性狀的不同表現(xiàn)類型，這在遺傳學(xué)上稱為____。

（2）在第③組別中父母雙眼皮，子女中出現(xiàn)單眼皮，這種現(xiàn)象屬于____。

（3）如果顯性基因用（D）表示，隱性基因用（d）表示，在第②組別中，某一家庭生了一個單眼皮的孩子，則雙親的基因組成是__。

A．DD×dd B．Dd×Dd C．dd×dd D．Dd×dd

若該家庭再生一個小孩，單眼皮的可能性是____。

（4）若第①組別中某一家庭的母親，通過手術(shù)變成雙眼皮，她的雙眼皮性狀不能遺傳給后代，其原因是她體內(nèi)的遺傳物質(zhì)____改變。

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