分析 (1)生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵,即生物種類(lèi)的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.
(2)保護(hù)生物的多樣性的基本措施有:建立自然保護(hù)區(qū)進(jìn)行就地保護(hù),把動(dòng)植物遷出原地進(jìn)行異地保護(hù).除此之外還應(yīng)該加強(qiáng)教育和法制管理,提高公民的環(huán)保意識(shí),以保護(hù)生物的棲息地.
解答 解:(1)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是指生物群落及其生態(tài)過(guò)程的多樣性,以及生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境差異、生態(tài)過(guò)程變化的多樣性等.我國(guó)具有陸地生態(tài)系統(tǒng)的各種類(lèi)型約7種,各種亞類(lèi)型生態(tài)系統(tǒng)約600種,我國(guó)海洋和淡水生態(tài)系統(tǒng)類(lèi)型也很齊全.因此材料一說(shuō)明了表明我國(guó)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性十分豐富.
(2)基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化,不同物種(兔和小麥)之間基因組成差別很大,同種生物如野生水稻和栽培水稻兔之間基因也有差別,每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù).我國(guó)動(dòng)物、植物和野生親緣種的基因多樣性十分豐富,為動(dòng)植物的遺傳育種提供了寶貴的遺傳資源.如利用野生水稻種群對(duì)草叢矮縮病具有較強(qiáng)的抗性的基因和栽培水稻進(jìn)行雜交,從而培育出抗草叢矮縮病的水稻新品種.因此材料二說(shuō)明了表明生物的多樣性是培育農(nóng)作物新品種的基因庫(kù).
(3)材料三說(shuō)明了:每種生物都生活在一定的生態(tài)系統(tǒng)中,“并且與其他的生物相聯(lián)系”.“生物圈中生物的數(shù)量減少或滅絕”,必然會(huì)影響它所在的生態(tài)系統(tǒng),當(dāng)后者發(fā)生劇烈變化時(shí),會(huì)加速生物種類(lèi)多樣性和基因多樣性的喪失,因此,保護(hù)生物多樣性的根本措施是保護(hù)生物的棲息地,保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.
故答案為:
(1)我國(guó)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性十分豐富.
(2)生物的多樣性是培育農(nóng)作物新品種的基因庫(kù).
(3)生態(tài)系統(tǒng);生態(tài)系統(tǒng);種類(lèi)多樣性;基因多樣性;生物的棲息地;生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握生物多樣性的含義、保護(hù)生物多樣性的措施.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 大蒜用變態(tài)葉繁殖 | B. | 馬鈴薯用塊莖繁殖 | ||
C. | 紅薯用塊根繁殖 | D. | 玉米用種子繁殖 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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A. | 生物的生活需要營(yíng)養(yǎng) | B. | 生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng) | ||
C. | 生物有遺傳的特性 | D. | 生物有變異的特性 |
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