Question

根據如圖回答下列問題．
（1）根據該作物花的特點，為提高其在大棚中種植時的結果率，應采取的措施是

放養(yǎng)蜜蜂（合理即可得分）

．
（2）假如從該植物上取下一枝條，要想在短期內用這個材料培育出大量植株，應采取的措施是

組織培養(yǎng)

．
（3）圖中種子儲存營養(yǎng)物質結構是

子葉

．
（4）種子萌發(fā)時最先是由

胚根

發(fā)育成

根

．
（5）假如圖中的花是桃花，桃鮮嫩的果肉是由[

3

]

子房壁

發(fā)育來的；在桃核內能夠發(fā)育成新個體的結構是由[

4

]

卵細胞

受精后發(fā)育來的．假設桃樹控制花色的基因為B、b（B為紅色，b為白色），請你判斷圖中2內的精子的基因型可能是

B或b

．花的紅色和白色在遺傳上稱為

相對性狀

．
（6）圣女果果皮顏色有紅色與黃色兩種顏色，假設紅果皮由顯性基因（A）控制，黃色果皮由隱性基因（a）控制．如果將紅色果的花粉授到黃色果的柱頭上，胚的基因組成是

Aa或aa

．

Answer 1

分析：此題主要考查的是傳粉和受精、組織培養(yǎng)、果實和種子的形成、性狀與相對性狀、生物的遺傳等內容，分析解答．

解答：解：（1）異花傳粉植物，蟲媒植物，依靠昆蟲傳粉，所以為提高產量應采取人工授粉（或放養(yǎng)蜜蜂）．
（2）我們要想培育出大量植株，并且保留植物原來優(yōu)良特性，一般采用無性繁殖的方法．其中組織培養(yǎng)是繁殖效率最快的，組織培養(yǎng)是將植物的莖尖、莖段或葉片等切成小塊，培養(yǎng)在特制的培養(yǎng)基上，通過細胞的增殖和分化，使它逐漸發(fā)育成完整的植物體，這種繁殖方式與種子繁殖的區(qū)別是沒有經過兩性生殖細胞的結合，屬于無性生殖．
（3）圖中植物種子的結構由種皮和胚兩部分構成．種皮質地堅硬，有保護作用．胚由胚芽、胚軸、胚根、和兩片子葉構成，我們把具有這種種子的植物稱為雙子葉植物，子葉中儲存著豐富的營養(yǎng)物質．
（4）在種子的萌發(fā)過程中，胚芽發(fā)育成莖和葉、胚軸發(fā)育成連接莖和根的部分、胚根發(fā)育成根、子葉轉運營養(yǎng)物質或儲存營養(yǎng)物質作用，所以是新植物體的幼體．
（5）桃的果肉屬于果實的果皮，是由3子房壁發(fā)育而來的，能夠發(fā)育新個體的結構是胚，胚是胚珠里面的4受精卵發(fā)育而來的．因為控制花色的基因為B或b（B為紅色，b為白色），所以圖中2內的精子的基因型可能是B或b；相對性狀是指同種生物同一性狀的不同表現形式，所以花的紅色和白色在遺傳上稱為相對性狀．
（6）如圣女果果皮顏色的紅色與黃色就是一對相對性狀．性狀是由基因控制的，控制某種性狀的一對基因，一個是顯性、一個是隱性時，只有顯性基因控制的性狀才會表現出來，當這一對基因都是隱性的時，才表現出隱性基因控制的性狀．如，圣女果紅果皮由顯性基因（A）控制，黃色果皮由隱性基因（a）控制，則其紅色果的基因可能是AA或Aa，黃色果的基因是aa，因此，如果將紅色果的花粉授到黃色果的柱頭上，其遺傳圖解如下：

由可知，胚是受精卵發(fā)育成的，受精卵的基因是Aa或aa，則胚的基因也是Aa或aa．
故答案為：（1）放養(yǎng)蜜蜂 （合理即可得分） （2）組織培養(yǎng)  （3）子葉  （4）胚根    根  （5）[3]子房壁[4]卵細胞      B或b     相對性狀
（6）Aa或aa

點評：果實與種子的形成是考試的重點，注意掌握．性狀及其遺傳是中考的重點，也是難點，不能死記硬背，可結合遺傳圖解來分析．