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【題目】在利用顯微鏡觀察細胞時,以下操作步驟:①安裝物物鏡和目鏡②取鏡③對光④觀察,正確的操作順序是( )

A. ①②③④

B. ②①③④

C. ①②④③

D. ④①③②

【答案】B

【解析】

使用顯微鏡的方法步驟是:
1、取鏡和安放:右手握住鏡臂,左手托住鏡座;把顯微鏡放在實驗臺上,略偏左。安裝好目鏡和物鏡。
2、對光:轉動轉換器,使低倍物鏡對準通光孔;把一個較大的光圈對準通光孔。左眼注視目鏡內,右眼睜開,便于以后觀察畫圖。轉動反光鏡,看到明亮視野。
3、觀察:把所要觀察的載玻片放到載物臺上,用壓片夾壓住,標本要正對通光孔;轉動粗準焦螺旋,使鏡筒緩緩下降,直到物鏡接近載玻片。眼睛看著物鏡以免物鏡碰到玻片標本;左眼向目鏡內看,同時逆時針方向轉動粗準焦螺旋,使鏡筒緩緩上升,直到看清物像為止。再略微轉動細準焦螺旋,使看到的物像更加清晰;將所觀察的標本移到視野中央。所以正確的順序是②取鏡、①安裝物鏡和目鏡、③對光、④觀察。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請據(jù)圖回答問題:

(1)圖甲是呼吸系統(tǒng)的部分結構示意圖,圖中[2]是________,[3]是______,[4]是________

(2)圖乙是驗證人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳的實驗裝置,呼氣時右手捏緊橡皮管,左手松開橡皮管,澄清石灰水變渾濁的是______瓶。

(3)當圖乙中的同學向外呼氣時,她的膈肌和肋間肌均________,膈頂部________,胸腔容積________,此時肺內氣壓________(填寫“大于”或“小于”)外界大氣壓,氣體出肺。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項敘述中,與自然選擇無關的是( 。
A.濫用抗生素,產生超級細菌
B.螳螂的體色與周圍環(huán)境色彩十分相似
C.彤彤家花貓一窩生了黑貓、白貓和花貓
D.草原上野兔的保護色和鷹銳利的目光

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】柔軟的身體表面有外套膜,大多具有貝殼:運動器官是足的動物是

A節(jié)肢動物 B環(huán)節(jié)動物 C爬行動物 D軟體動物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀下列資料,分析回答問題。

資料一:據(jù)統(tǒng)計,1957年我國城市居民死亡前三位的疾病是呼吸系病、急性傳染病和肺結核,而2009年前三位則是惡性腫瘤、心臟病和腦血管疾病。惡性腫瘤、心腦血管疾病、糖尿病等一些慢性、非傳染性疾病被稱為“生活方式病”或“現(xiàn)代文明病”。不健康的生活方式會加速這些疾病的發(fā)生和發(fā)展。

資料二:某實驗小組為了探究“煙草浸出渡對水蚤心率的影響”,取四個燒杯,分別加入50mL、40mL、30mL、20mL清水,再分別向四個燒杯中各加入半支同種香煙的煙絲,浸泡一晝夜,取此濾液即煙草浸出液進行實驗。下圖是實驗數(shù)據(jù)圖:

(1)資料中提到的“健康”主要指_____(填“身體健康”或“心理健康”)。

(2)傳染病與“生活方式病”不同,傳染病是由_____引起的。

(3)實驗時,一只水蚤應先在_____中觀察,再在某一濃度的煙草浸出液中觀察。根據(jù)曲線判斷,煙草浸出液濃度越高,則水蚤_____。

(4)結合資料一和資料二,談談增進健康的途徑有哪些?_____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】哺乳動物獨特的( ),能提高后代的成活率。

A.胎生、哺乳 B.體表被毛

C.體溫恒定 D.牙齒分化

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列食物鏈正確的是( )

A、草蝗蟲青蛙 B、青蛙

C、陽光昆蟲 D、草食草昆蟲青蛙

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】伸出手臂用力做一個伸肘動作,可以感覺上肢肌肉的變化是(

A.肱二頭肌收縮、肱三頭肌舒展 B.肱三頭肌收縮、肱二頭肌舒展

C.肱二頭肌、肱三頭肌都舒展 D.肱二頭肌、肱三頭肌都收縮

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為探究教室內早餐、飲料、零食等食品廢棄物對教室空氣質量的影響,某班委會設計了如下實驗:

第一步:取3個裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿(以高溫滅菌)編號1、2、3..

培養(yǎng)皿

觀察結果

1

+++

2

+

3

第二步:打開1號培養(yǎng)皿,將其暴露在被食品廢棄物嚴重污染的教室空氣中約10分鐘,蓋好封嚴,打開2號培養(yǎng)皿,將其暴露在打掃干凈并對環(huán)境進行消毒的同一間教室空氣約10分鐘,蓋好封嚴;3號培養(yǎng)皿不做任何處理.

第三步:將三個培養(yǎng)皿放在培養(yǎng)箱中培養(yǎng),每天觀察一次并記錄,若干天后,結果記錄如右表所示(用“﹣”表示觀察不到細菌;用“+”表示觀察到的菌落數(shù)量少;用“+++”表示觀察到的菌落數(shù)量多).請回答下列問題:

(1)設計3號培養(yǎng)皿的目的是________

(2)根據(jù)實驗結果,你得到的結論是________

(3)班委會進一步對菌落中的微生物進行檢測,發(fā)現(xiàn)其中一種微生物的顯微形態(tài)結構如右圖所示;該生物沒有成形的細胞核,從生物分類看,該生物屬于________

(4)經專家鑒定,右圖所示生物具有致病性.從傳染病的角度看,該生物屬于________

(5)班委會倡議:每位同學應自覺維護教室衛(wèi)生,經常性的開窗通風,保持教室內空氣的新鮮,全部同學要定期對教室進行消毒,提高教室空氣質量.從預防傳染病的措施看,以上措施屬于________

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