6．下列具有社會(huì)行為的動(dòng)物是（　�。�
A．花盆下躲藏的一群鼠婦B．啃食桑葉的一群家蠶
C．水中嬉戲的群鴨D．生活在叢林中一個(gè)狒狒的家庭

分析 社會(huì)行為是一些營(yíng)群體生活的動(dòng)物，群體內(nèi)形成一定的組織，成員之間有明確分工，共同維持群體生活的行為，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工．有的群體中還會(huì)形成等級(jí)，如草原上的雄性頭羊總是優(yōu)先占領(lǐng)配偶．

解答 解：ABC、“花盆下躲藏的一群鼠婦”、“啃食桑葉的一群家蠶”、“水中嬉戲的群鴨”，沒有一定的組織，沒有明確的分工，也沒有嚴(yán)格的等級(jí)，因此不具有社會(huì)行為；
D、“生活在叢林中一個(gè)狒狒的家庭”有嚴(yán)格的等級(jí)，有首領(lǐng)，因此具有社會(huì)行為．
  所以具有社會(huì)行為的動(dòng)物是“生活在叢林中一個(gè)狒狒的家庭”．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握社會(huì)行為的特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列敘述中正確的是（　　）
A．孿生兄弟、姐妹的模樣一定相同B．男性精子中的性染色體一定為Y
C．近親結(jié)婚的后代一定是遺傳病患者D．女性卵細(xì)胞中的性染色體一定為X

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖是細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖．
（1）請(qǐng)你寫出相應(yīng)的名稱：
③莢膜 ④細(xì)胞質(zhì)⑤鞭毛 ⑥D(zhuǎn)NA（或遺傳物質(zhì)）
（2）它與動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要區(qū)別是細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核，該生物的生殖方式是分裂．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．動(dòng)物的行為多種多樣，從行為獲得的途徑來看，“飛蛾撲火”是動(dòng)物的先天性行為，“鸚鵡學(xué)舌”是動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列哪種動(dòng)物不是甲殼類動(dòng)物（　�。�
A．對(duì)蝦B．河蟹C．水蚤D．扇貝

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．閱讀資料，回答問題：
炭疽病是由炭疽桿菌引起的一種傳染�。�、馬、羊等食草性牲畜最容易患此病，主要癥狀是高熱、黏液紫黑、呼吸困難，常常來不及醫(yī)治而死亡，給農(nóng)牧業(yè)帶來嚴(yán)重?fù)p失．
（1）與組成牛、馬、羊等動(dòng)物的細(xì)胞相比，炭疽桿菌細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要特點(diǎn)是沒有成形的細(xì)胞核．與植物的細(xì)胞相比較，炭疽桿菌細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上沒有葉綠體，所以其營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)．
（2）一般情況下，炭疽桿菌可通過分裂方式進(jìn)行生殖．用煮沸的方式無(wú)法消滅炭疽桿菌，主要是由于炭疽桿菌能形成抵抗不良環(huán)境的休眠體--芽孢．
（3）牛、馬、羊都屬于哺乳動(dòng)物，它們的生殖發(fā)育特點(diǎn)是胎生、哺乳．
（4）與肉食性動(dòng)物相比較，牛、馬、羊等動(dòng)物與其食性相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是（列舉2條）：只有門齒和臼齒（或臼齒發(fā)達(dá)）、盲腸發(fā)達(dá)、消化道特別長(zhǎng)等只要寫出其中兩點(diǎn)就可得．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．請(qǐng)結(jié)合如圖及所學(xué)的生物知識(shí)，解答地震后對(duì)傷員救治過程中的一些問題：

（1）圖中C所指的心臟結(jié)構(gòu)為右心房．地震發(fā)生后，不論是自救還是他救，都必須首先保證A（填圖中字母代號(hào)）系統(tǒng)的暢通，只有該系統(tǒng)暢通，才能保證氧氣的供給．
（2）某傷員被救出時(shí)，下腔靜脈血管正在出血，該血管中流的是靜脈血．該傷員身上的其他小傷口均已止血，原因是血液中含有血小板，可以幫助血液凝固．
（3）被埋在廢墟等待救援的人，可通過飲用自己的尿液來補(bǔ)充體內(nèi)的水和無(wú)機(jī)鹽．必要時(shí)，還可以少量食用蚯蚓等無(wú)毒食物，以保持體內(nèi)能量的供給．此時(shí)，體內(nèi)進(jìn)行有氧呼吸的文字表達(dá)式為有機(jī)物+氧氣$\stackrel{線粒體}{→}$二氧化碳+水+能量．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．家蠶和蝗蟲共有的發(fā)育過程是（　�。�
A．蛹，幼蟲，成蟲B．受精卵，幼蟲，成蟲
C．幼蟲，成蟲D．蛹，成蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖為“觀察人體口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)的有關(guān)內(nèi)容，請(qǐng)回答下列問題：

（1）制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，圖甲中滴加的是0.9%的生理鹽水而不是蒸餾水的原因是B．
A．防止細(xì)菌在裝片中繁殖     B．防止細(xì)胞吸水過多而脹破
C．迅速殺死細(xì)胞以便觀察     D．利用生理鹽水粘住細(xì)胞
（2）圖乙、圖丙、圖丁分別表示使用顯微鏡時(shí)的一個(gè)步驟．其中圖乙所示操作的目的是能夠在顯微鏡中形成一個(gè)明亮的視野．那么這一步驟的名稱是對(duì)光．
（3）在圖丁狀態(tài)下找到相關(guān)物像后，在進(jìn)一步放大觀察的過程中，不應(yīng)當(dāng)進(jìn)行的操作是C．
A．轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡轉(zhuǎn)換器    B．轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋   C．轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋   D．增大光圈
（4）戊圖是某同學(xué)繪制的人體口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)指出圖中的錯(cuò)誤或不妥之處：不應(yīng)該有液泡．

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